В старших классах на уроках физики учитель познакомил учащихся с федеральным законом “Об энергосбережении”. Учащиеся составили краткую памятку “Как быстро гладить белье и экономить электроэнергию”, “Как правильно пользоваться холодильником и пылесосом, чтобы  экономить электроэнергию ”. В ходе беседы были обсуждены  ситуации рационального использования бытовых приборов,учитель познакомил с особенностями организации освещения и использования бытовых приборов.

2. На уроках русского языка по теме «Лексика и фразеология» ученики познакомились с понятием и лексическим значением слова «свет», нашли многозначные слова, синонимы, антонимы, диалектные слова, профессиональные слова, жаргонизмы, устаревшие слова связанные с этим словом. На уроке учитель предложил школьникам дать самим определение слова «свет» для толкового словаря русского языка. Получившееся у них

определение сравнили с тем, которое дается в толковых словарях В. Даля, С. Ожегова.

Сравнив данные в словарях определения с тем, которые учащиеся дали предварительно, они решили, какому значению слова из словаря соответствует данное ими определение.

  Ученики получили знания о необходимости экономии электроэнергии.