Интересные исследования провели оборудованием по физиологии. Это - измерение силы кисти, измерение артериального давления.

В рамках недели "Точка Роста" учащиеся изучили факторы, влияющие на электропроводимость солей разной концентрации. Ознакомились с основными положениями современной теории электролитической диссоциации, определили факторы, влияющие на электропроводимость растворов.

В рамках недели "Точка роста" было исследовано магнитное поля телефонов. На основе полученных данных мобильные телефоны более позднего года выпуска являются безопаснее, магнитное поле достигает своего максимального значения в близи динамика. Были даны рекомендации по безопасному использованию телефонов

В рамках недели " Точка роста " учащиеся изучили последовательное соединение, проверили справедливость закона электрического тока для последовательного соединения проводников. Научились анализировать , применять знания и делать выводы

Юные инспекторы движения провели инструктаж для сверстников по безопасному поведению в школьном автобусе. Школьникам вручили информационные буклеты по ПДД и в очередной раз вспомнили правила безопасного поведения на дороге

Маршрут "Безопасная дорога в школу" . ЮИДовцы напомнили ребятам о требованиях ПДД для пешеходов, о дополнительных мерах безопасности во время перехода проезжей части, о возможных в пути «дорожных ловушках». Особое внимание обратили на проработку индивидуального маршрута «дом-школа-дом» с целью выбора безопасных мест для движения, улиц с оборудованным пешеходным переходом.

Юные инспекторы движения проверили наличие светоотражающих элементов на портфелях, одеждах и напомнили о необходимости соблюдать правила дорожного движения и переходить дорогу только в безопасных местах.

24 января в школе началась неделя "Точка роста", которая способствует формированию познавательного интереса к предметам, знакомству обучающихся с важнейшими методами применения естественно - научных знаний на практике, повышению информационной культуры, опыта самостоятельной деятельности, развитию коммуникативных навыков обучающихся

О реализации Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» ученики 5-9 классах посмотрели фильм «Честь имею»  режиссера Е. Дубровской.  Этот фильм, специально снятый для школы, нацелен на воспитание чувств и разговора о главных проблемах нашей жизни. Он  рассказывает о подростке, который дает нам представления о чести,  верности традициям.

«Честь имею!» — это история мальчишки Гриши Свирина родом из Сусанинского района. Паренек живет и усердно трудится, опекая маму и младшую сестру. Он хорошо управляется с хозяйством, но его мечта — стать военным. Однажды в Сусанино приезжают на экскурсию кадеты, и их педагог видит в Грише задатки славного и честного военного. Он предлагает мальчику поступить в кадетское училище. Грише предстоит испытать боль предательства, встать перед сложным выбором: ответить подлостью на подлость или сохранить свою честь и лицо.

Этот фильм учит школьников тому, как важно быть честным с собой и окружающими, как важны в этой жизни доблесть, достоинство, дружба, умение помочь даже тому, кто относится к тебе плохо. Особую пронзительность фильму добавляют великолепные патриотичные песни, которые пробирают до дрожи: «За веру, за силу…» в исполнении курсантов училища и «За тебя, родина-мать» в исполнении Николая Расторгуева и группы «Любэ».

Киноуроки предоставляют педагогу возможность реализовать весь цикл в течение одного-двух занятий. Важно, что ребята при этом работают на доступном для возраста материале и имеют возможность формирования идеалов и вкусовых пристрастий исходя из реалий российской жизни. Удивительный художественный мир, предлагаемый фильмом режиссером  Дубровской, даёт возможность размышлять о жизни, которая нас окружает. Благодаря таким урокам можно найти точку опоры в искусстве, которое будет сопровождать юного зрителя всю жизнь.

"Как мандарин зависть победил"

В рамках проекта "Киноуроки в школах мира" ребята 2-3 классов посмотрели и обсудили фильм про то, как простой мандарин стал причиной настоящей дружбы, победившей зависть и обиду. Ситуация, описанная в фильме "Мандарин", нашла горячий отклик в сердцах ребят. После просмотра они много размышляли на тему дружбы и отношений между людьми, поговорили о том, что такое зависть, узнали о чувстве, которое противоположно ей – умение радоваться за других. Вывод: ошибиться может каждый, а вот чтобы признать свои ошибки и исправить их, нужна смелость.