Интеллектуальной игрой "Что? Где? Когда?" завершили третью учебную четверть учащиеся 10 Б класса.

Попробуйте и вы ответить на несколько вопросов из игры:

1. Японские педагоги с возмущением отмечают возросшую американизацию и европеизацию подрастающего поколения и отказ его от традиционных японских ценностей. В качестве примера они приводят данные о том, что уже в 1985 году до 60% первоклассников не умели пользоваться чем-то, а заменяли это европейским аналогом. Назовите этот аналог. Принимается только точный ответ.

2. В школьном учебнике литературы для девятого класса можно прочитать следующее глубокомысленное изречение: "Тактика — это часы с обратным ходом". Постарайтесь услышать логику автора и обоснуйте это утверждение.

3. ПЕРВЫЙ не может существовать без ВТОРОГО, как, впрочем, и ВТОРОЙ без ПЕРВОГО. Про ПЕРВОГО Хаббард говорил, что он выращивает две мысли, где была одна. ВТОРОЙ же, если верить Леонардо да Винчи, должен, в конце концов, добиться большего, чем ПЕРВЫЙ. Если же к ПЕРВОМУ и ВТОРОМУ добавить одну и ту же букву, то получатся новые названия, с которыми подавляющее большинство ВТОРЫХ будет согласно. Назовите ПЕРВОГО и ВТОРОГО.

Ответы:

1. Вилка

Комментарий: Не умеют пользоваться традиционными палочками для еды — хаси. В традиционной японской кухне всегда присутствовали жидкие блюда и существовал полный аналог ложки — иенабаши. Единственное отличие — идеально круглая черпающая часть. А вот вилок в Японии не было, ели либо руками, либо палочками.

2. Не тик-так, а так-тик.
3.Учитель и ученик.