В нашей школе прошли увлекательные тематические классные часы, посвящённые теме «Казань — исламский мир». Учащиеся познакомились с богатой историей и культурой столицы Татарстана, узнали о роли Казани как одного из важнейших центров исламской цивилизации в России.
В ходе встреч ребята обсудили:
-историю распространения ислама в Поволжье;
-архитектурные и культурные памятники Казани;
-традиции и обычаи татарского народа;
-вклад Казани в развитие межкультурного диалога.
Такие мероприятия помогают формировать уважительное отношение к истории и культуре разных народов, расширяют кругозор и воспитывают толерантность. Мы гордимся многообразием нашей страны и стремимся лучше понимать друг друга!
 

17 апреля 2026 года на базе Чистопольской кадетской школы-интернат состоялось событие, наполненное мужеством, силой духа и глубоким уважением к памяти. Мы провели Городской турнир по Армейскому рукопашному бою, посвящённый светлому имени Кавалера ордена Мужества Тимофеенко Сергея Игоревича, героически погибшего в зоне СВО. Этот турнир стал не просто соревнованием, но и данью памяти настоящему Герою, чья жизнь и подвиг служат примером для каждого из нас. Наши ученики продемонстрировали бойцовские качества, отвагу и волю к победе, выступив достойно и проявив настоящий кадетский дух! Пусть память о Сергее Игоревиче живет в наших сердцах, вдохновляя на новые свершения и служение Отечеству!

В понедельник мы учились понимать эмоции. Во вторник — общаться без конфликтов. В среду — совершать поступки. В четверг — управлять гневом и прощать. А в пятницу мы просто праздновали то, чему научились. Девиз пятницы: «Осознанность. Коммуникация для жизни. Характер как выбор» — стал итогом всей недели. Главное, что усвоили дети: каждая эмоция имеет право на существование, и прятать их не нужно. Письма поддержки: слова, которые остаются в сердце. Учащиеся в пятницу участвовали в акции «Письмо поддержки». Писали одноклассникам, учителям и даже себе в будущее. Письма не подписывались — главным было само тепло.
Несколько цитат:
«Спасибо, что остаёшься человеком, даже когда вокруг хаос».
«Ты справишься с экзаменами. Но даже если нет — ты всё равно хороший человек».
«Помни: твоя ценность не в пятёрках, а в том, как ты умеешь дружить и прощать».
Что сказали дети?
Мы попросили нескольких участников поделиться впечатлениями: «Мне больше всего понравилось кидать страх в коробку. Я больше не боюсь темноты!»
«Я думал, психология — это скучно. Оказывается, про свои чувства говорить полезно и даже круто». «Весенняя неделя психологии» завершилась. Но навыки, которые мы тренировали, останутся с нами:
- Понимать свои эмоции и не бояться их.
- Говорить о чувствах словами, а не кулаками.
- Замечать добрые поступки и совершать их без свидетелей.
- Прощать — не для других, а для себя.
Спасибо каждому ученику, учителю, кто был с нами!
Спасибо за эту неделю!

17 апреля в школе прошли классные часы для обучающихся 8-11 класса на тему: "Темная сторона ИИ". Главная цель-мотивировать обучающихся на выработку личной стратегии грамотного поведения в ситуациях растущих финансовых рисков и финансового мошенничества. В завершение каждый класс разработал свою «Памятку безопасного поведения», где ребята сформулировали главные правила:
-не сообщать личные данные и пароли;
-проверять информацию через официальные источники;
-советоваться с родителями или учителями при малейших сомнениях.
Кадеты пришли к выводу: критическое мышление и цифровая грамотность — лучшие инструменты защиты от современных финансовых рисков. Мероприятие помогло не только повысить осведомлённость, но и сформировать личную стратегию безопасного поведения в цифровом мире.

Четвёртый день «Весенней недели психологии» был посвящён управлению эмоциями и примирению. Если в среду мы говорили о поступках, то в четверг учились справляться с тем, что мешает эти поступки совершать, — с гневом, обидой, импульсивностью. Были проведены тренинги. «Аптечка эмоциональной первой помощи»: техники, которые работают. С утра в холле появился необычный стенд — «Аптечка эмоциональной первой помощи». Вместо бинтов и зелёнки — карточки с техниками саморегуляции. Самые популярные техники у детей:
- «Квадрат дыхания»: вдох — задержка — выдох — задержка, каждое действие по 4 счёта.
- «Стоп-кран»: замри на 3 секунды → спроси себя «Чего я хочу на самом деле?» → выбери ответ.
- «Заземление 5-4-3-2-1»: назови 5 вещей, которые видишь, 4 — которые можешь потрогать, 3 звука, 2 запаха, 1 вкус.
Как подружиться с обидой. В начальной школе прошёл тренинг «Квадрат дыхания» — всего 15 минут, но эффект был заметен. Ребята научились «рисовать квадрат пальцем в воздухе» и дышать в его ритме. Простая техника, которая помогает успокоиться прямо на уроке или перемене.
Чек-лист антистресс
«Чек-лист антистресс» — список из 15 способов справиться с весенней усталостью и раздражением.
Кстати, результаты анонимного опроса «Мой психологический комфорт» показали: 78% учеников чувствуют себя в школе в безопасности, но 22% иногда стесняются говорить о своих трудных чувствах. Именно для них эта неделя — шанс научиться называть эмоции словами. Четверг показал главное: эмоции не надо бояться или подавлять. Их можно понимать, называть по имени и направлять в мирное русло. Наши дети сегодня учились дышать, мириться и прощать. И у них получилось. Завтра — финал. Но навыки, которые мы тренировали всю неделю, останутся с нами надолго.

Третий день «Весенней недели психологии» был посвящён самовоспитанию и поступкам. С утра в холле появилась таблица «Марафон добрых дел». Каждый класс в течение дня записывал в неё свои добрые поступки — без громких отчётов, честно. Что делали дети? Помогали донести портфель, уступали место в столовой, мирили поссорившихся друзей, объясняли пропущенную тему, просто говорили «спасибо» и «ты сегодня классно выглядишь». Кроме того, в среду стартовала игра «Поступок и последствия». На карточках были описаны реальные ситуации: «Ты увидел, как одноклассник списывает. Твои действия?», «Друг просит солгать учителю. Что выберешь?». Ребята обсуждали в парах и учились видеть цепочку последствий — от сиюминутного решения до долгосрочного влияния на характер. Обсудили «Можно ли воспитать волю?». Мнения разделились: Около 60% считают, что воля тренируется как мышца — ежедневными маленькими победами над собой. 40% уверены, что основа характера заложена с детства, но её можно развивать. Пришли к общему выводу: даже маленький, но осознанный поступок каждый день меняет человека. А ещё начали составлять «Кодекс чести». Самые сильные пункты, появившиеся в первый день:
- «Не обещаю того, чего не выполню»
- «Вступаюсь за того, кого несправедливо обижают»
- «Признаю ошибку, даже если стыдно»
Дерево характера: почти распустилось. Появились и «плоды» — листья с самыми сильными поступками недели. Среди них:
- «Извинился перед учителем за грубость»
- «Заступился за первоклассника, которого дразнили»
- «Сказал родителям правду о двойке»
Дерево стало живым символом того, как из маленьких ежедневных выборов вырастает характер. Среда показала главное: в нашей школе добро не громкое, оно ежедневное. Помочь, уступить, сказать правду, признать ошибку, простить — это не геройство, это норма. И именно из такой нормы складывается настоящий характер. Мы гордимся вами, ребята! Идём дальше.

Российское общество «Знание» при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации проводит в 2026 году Всероссийский конкурс школьных музеев, направленный на развитие и популяризацию деятельности школьных музеев как значимого инструмента гражданско-патриотического и культурного воспитания школьников. Педагог школьного музея «Долг Памяти», Горшенина А.В. продолжает повышать профессиональное мастерство и активно участвует в проекте. Сегодня состоялась первая очная мастер-лекция «Они сражались за Родину: имена Великой Победы».Имена героев Великой Победы — это фундамент, на котором строится воспитание подрастающего поколения в стенах нашего музея. Работа по сохранению истории продолжается! 

Сегодня, 13 апреля, в нашей школе стартовала «Весенняя неделя психологии». Тема этой недели — «Внутренняя сила, живое общение и мои поступки». Каждый день посвящён важному навыку: от умения понимать свои эмоции — к здоровому общению и осознанным поступкам. Понедельник прошёл под девизом «Эмоции и ситуации». И первый день показал: наши ученики готовы говорить о чувствах открыто, без страха и стеснения. Утро началось с добрых приветствий Вместо обычного «здрасьте» дети здоровались ладошками, кулачками, улыбками. Улыбки и смех стали лучшим началом недели. «Коробка храбрости»: страх превращается в смелость. Работала акция «Коробка храбрости». Ребята рисовали свои страхи на листочках — темноту, ответы у доски, громкий звук, а иногда и вполне серьёзные детские переживания. А потом с фразой «Я не боюсь тебя!» комкали рисунок и бросали в специальную коробку-«пожирателя страхов». Коробка символически «пережевала» все страхи, а к концу дня была торжественно «отправлена на переработку» вместе с детскими тревогами. Открытие недели: что такое характер? Главная мысль: характер — это не то, что у нас есть с рождения, а то, что мы тренируем каждый день, делая выбор в пользу добра, честности и смелости. Лист «Дерева характера». А в холле появилось «Дерево характера» — на его ветвях уже появились первые зелёные листья. На каждом — запись о хорошем поступке: «помог донести портфель», «поделился бутербродом», «извинился первым». К пятнице дерево должно полностью распуститься — и это будет общая картина добрых дел всей школы. А что у средних и старших? Ученики 5–8 классов запустили анонимный опрос «Мой психологический комфорт в школе» — первые результаты показывают, что ребята ценят дружескую атмосферу, но иногда стесняются говорить о своих трудных чувствах. Для них эта неделя — шанс научиться называть эмоции словами. 9–11 классы начали с лекции «Интенсивные эмоции: ресурс или тормоз?» — разобрали, как работают гормоны, амигдала и префронтальная кора, и почему иногда мы «взрываемся», а иногда можем взять паузу. Продолжение следует «Весенняя неделя психологии» только начинается. Завтра — вторник, день общения и климата в классах. Нас ждут комплименты по кругу, дебаты, «Скамья примирения» и первый конкурс на самый добрый поступок. Мы видим, как ребята включаются, поддерживают друг друга и открываются новому опыту. Это значит, что неделя идёт правильным курсом. А какой поступок сегодня совершили вы? Приходите к «Дереву характера» — ваш лист тоже может появиться на его ветвях.

Сегодня в рамках внеурочной деятельности для кадет прошло развивающее мероприятие «Ох, цифровая гигиена»! Участники мероприятия посмотрели видеоролики, которые в доступном и интересном формате раскрывают тематику цифровой и финансовой безопасности. Шоу «Ох, цифровая гигиена» освещает различные актуальные на сегодняшний день темы – мошенничество в интернете среди подростков, обман на маркетплейсах, вовлечение в секты и культы, а также вовлечение в противоправную деятельность. Данные мероприятия важны для воспитания осознанного поколения, которое способно защитить от разных угроз себя, своих близких и общество.

В рамках недели Гагарина в Республике Татарстан, советник по воспитанию провела для воспитанников 2-3х классов увлекательную лекцию на тему «Животные как первые покорители космического пространства». Мероприятие было организовано в сотрудничестве с проектом «Знание. Лекторий» Российского Общества «Знание». Кадеты были вовлечены в обсуждение и задавали много вопросов. Мы уверены, что такие мероприятия развивают интерес к науке и обеспечивают понимание важности исследований в космосе не только для человечества, но и для всех живых существ.