Урок приурочен юбилею
Н.А.Некрасова. К теме Петербурга обращались десятки русских поэтов. Среди
них были и гении, и поэты второго и даже третьего ряда. В русской литературе
Петербург с момента своего возникновения стал восприниматься не только как
конкретный город, не только как новая столица, но и как символ новой России,
символ её будущего. Судьба Петербурга осмыслялась крупнейшими художниками
в связи с судьбой страны, с главнейшими социальными вопросами русской жизни.
На уроке ученики читали стихи А.С.Пушкина, В.Брюсова, А.Ахматовой,
О.Мандельштама,С.Словьёва, Г.Иванова. Чтение стихов о Петербурге
сопровождалось авторской презентацией, составленной по книге, изданной
Ленинградским Государственным университетом. Вторая часть урока была
посвящена Н.А.Некрасову. Его Петербург построен на контрасте, в нем нет лоска,
величия. Есть боль, страдания, чувства Поэта, сопереживающего людям, о
которых не принято было писать во времена Некрасова. Прочитанные учениками
стихотворения («Утро», Вчерашний день, часу в шестом», «Несчастные»,
«Размышления у парадного подьезда», «Говорун») подтверждают новаторство
Некрасова-урбаниста. «Некрасов сумел найти красоту в таких областях, перед
которыми отступали его предшественники. Его сумрачные картины северного
города могу поспорить с лучшими страницами Бодлера», - это первая оценка
некрасовского Петербурга, данная В.Брюсовым.