В данном конкурсе ежегодно принимают участие педагогические работники дошкольных образовательных учреждений. Цель конкурса – раскрыть творческий потенциал, повысить значимость и престиж педагогической профессии.Для воспитателей ДОУ необходимо было провести педагогическое занятие (мероприятие). Сложность состояла в том, дети, участвовавшие в мероприятии, были воспитанниками  другого ДОУ. В данном случае воспитателю ДОУ необходимо было подобрать такие методы и приемы работы, которые позволили бы заинтересовать каждого ребенка и продемонстрировать свой опыт работы. Наш педагогог. Наумкина Татьяна Сергеевна приобрела огромный опыт от общения с коллегами,  итогом было получение сертификата об участии в конкурсе.

В рамках недели педмастерства прошли открытые просмотры непосредственной образовательной деятельности.

Целью недели педагогического мастерства стало выявление, поддержка и развитие педагогического опыта и инициатив в области дошкольного образования, а также выявление инновационного опыта, содействие развитию творческого потенциала педагогов ДОУ, поощрение творчески работающих педагогов, обмен опытом по использованию новых педагогических технологий, форм и методов работы с детьми. Занятия проходили в нетрадиционных формах, с использованием игровых приемов, информационно-коммуникативных технологии, яркой наглядности. Интересный подход к организации образовательного процесса в условиях ДОУ продемонстрировали педагоги.

Воспитатель Новикова Н.Я. уделяет большое внимание развитию сенсорных способностей через дидактические игры, Хамидуллина Л.Г.  разработала систему занятий по математике с использованием дидактического материала - блоков Дьеныша, Клыкова Л.В. обеспечивает высокие результаты, работая над проблемой «Использование устного народного творчества, как средство развития музыкальных способностей детей младшего дошкольного возраста», Анисимова А.Р. показала мастер-класс по музыкальному воспитанию "Путешествие в волшебный лес", Качуровская О.А провела мастер-класс по обучению педагогов в изготовлении народной игрушки- оберега. Под руководством воспитателя по обучению детей татарскому языку Юнусовой Л.А. педагогами для воспитанников был поставлен кукольный театр "Экият Шалкан".Все мероприятия проводились в соответствии с ФГОС ДО.

Когда нет возможности вывезти детей в настоящий театр – театр сам может прийти к вам в гости. Сегодня музыкальный зал нашего детского сада превратился в зрительный зал кукольного театра. Ребята затаив дыхание ожидали начала сказки. На фоне красочных декораций сказки один за другим на сцену выходили всеми знакомые и любимые  герои.  Дети  внимательно слушали рассказчика и  смотрели за действием сказки. Дети не просто были зрителями, часто герои обращались к ним за помощью, просили поучаствовать в происходящих событиях, поддержать положительных и помешать отрицательным персонажам.Кукольный спектакль получился поучительным, красочным и интересным. Ребята  долго аплодировали артистам и выразили желание снова принять в гости понравившейся кукольный театр.

День Знаний, как и любой праздник в детском саду очень  радостный, яркий, веселый и торжественный. Сегодня к ребятам в гости пришли сказочные персонажи из различных сказок. Баба Яга и Кикимора, Василиса Прекрасная и Иванушка играли с детьми в веселые игры, разгадывали загадки детей, танцевали, веселились. Много ребятишек после долгой разлуки, отдыха с родителями, вновь встречаются со своими друзьями и со своими педагогами. Учебный год начался весело и задорно, все получили массу положительных эмоций и впечатлений.

Закончилось самое весёлое, долгожданное и радостное время года лето. Наступает новый учебный год, ждут наших детей новые познания. Педагогический коллектив и воспитанники МБДОУ 31 августа  собрались на музыкальной площадке.

Согласно годовому плану работы ДОУ в летний период и поликультурному воспитанию дошкольников, воспитанники детского сада со своими педагогами побывали на экскурсии в Мечети "Нур". Воспитанников пригласили осмотреть святыню изнутри, дети увидели величие и сдержанность в соформлении духовного храма. Настоятели познакомили детей с духовными книгами о мусульманской религии, и историей города.

Воспитатель с детьми группы "Почемучки" отправились  в поход и набраться здоровья на свежем воздухе. Участники похода выходят их детского сада и идут по заранее намеченному маршруту. Ходьба с рюкзаками за спиной друг за другом, преодоление различных препятствий, встречающихся на пути. Конечная остановка - сквер "Умиление"с привалом.Затем педагогом организовывался сбор природного материала, игра на детской площадке,  прыжки на скакалке, игры с малым мячом. Веселые, но немного усталые туристы благополучно вернулись в детский сад.

Заключительным мероприятием недели детской книги стала экскурсия в сквер "Хазине", где педагоги продолжили знакомить воспитанников  с детскими книгами татарских писателей и поэтов. Цель: формирование у детей интереса к творчеству татарских поэтов и писателей. Задачи мероприятия:  Формировать представления о нравственном смысле литературных произведений. Познакомить детей с творчеством татарских поэтов и писателей. Воспитывать бережное и уважительное отношение к книгам. Расширять представления родителей о татарской детской литературе, приобщать их к семейному чтению.

Нет более благоприятного времени  для общения детей с природой, чем ЛЕТО. Знакомство дошкольников с летними явлениями природы, поддержание интерса к ней во многом зависят от продуманной организации эколого-педагогического процесса. Организуя наблюдения с детьми на прогулках и экскурсиях, педагоги знакомят их с характерными отличительными признаками летнего сезона, воспитывают в детях способность любоваться красотой родной природы. Во время экскурсии в парк дошкольники  могли наблюдать за насекомыми: любоваться бабочками, следить за ползанием жуков. Изучая насекомых, дети знакомятся с их ролью в природе. Экскурсия в парк, организованная нашими педагогами для воспитанников, благоприятно содействует воспитанию у детей эмоционального отношения к лесу, вызывает добрые чувства и побуждает детей к деятельности, сознательно направленной на охрану леса. Наши дети не только наблюдали за природой в городском парке, но и получили удовольствие от посещения игровых площадок.

Дети всех возрастных групп, в летний период времени, принимали посильное участие в работах на огороде. Даже самые маленькие, которым не исполнилось и трёх лет, с удовольствием наблюдали за трудом старших детей. Дети трудились вместе с воспитателем, по подгруппам. В процессе труда дети наблюдали за ростом и развитием растений, определяли их зависимость от внешних факторов, от ухода и т.д.Труд в природе способствует развитию у детей эмпатии (сочувствия, сострадания, сопереживания живым существам), позволяет ребёнку увидеть результат своей помощи живому, почувствовать радость дружеских контактов с миром природы. Это существенно совершенствует эмоционально-волевую сферу личности ребёнка, благоприятно сказывается на развитии адаптационных механизмов его психики.