В нашем детском саду прошло музыкально- литературное мероприятие, посвященное Международному дню родного языка "Доньяда иң матур тел - Ул минем туган телем!"Воспитатели рассказали детям о празднике, о его истории, о народах, живущих в нашей республике и о языках, на которых говорят эти народы.

Безнең балалар бакчасында Халыкара туган тел көненә багышланган " Доньяда иң матур тел-Ул минем туган телем!"Тәрбиячеләр балаларга бәйрәм, аның тарихы, безнең республикада яшәүче халыклар һәм бу халыклар сөйли торган телләр турында сөйләделәр.

Поздравляем нашу юную звёздочку⭐ Исмагилову Марьям Победительницу в номинации,  муниципального этапа    Всемирного конкурса "Татар малае, татар кызчыгы-2022".

Педагоги-кураторы: Вафина Г.Н., Габитова Р.Р., Винокурова С.А./

"Татар малае, татар кызчыгы-2022" Бөтендөнья конкурсының муниципаль этабында номинацияда җиңүе белән яшь йолдызчыгыбызны  Исмагилова Мәрьямны котлыйбыз!

Әзерләүче педагоглар: Вафина Г.Н., Габитова Р.Р., Винокурова С.А.

Поздравляем нашу воспитанницу Гарифуллину Алсу Победителя II степени в Муниципальном конкурсе творческих работ "Осторожно гололёд".

Муниципаль "Сак булыгыз, тайгак" иҗат эшләре конкурсында II дәрәҗә Җиңүче  булган  Гарифуллина Алсуны котлыйбыз!.

В средней группе дети познакомились с биографией и творчеством великого татарского поэта Муса Джалиля. Рассказывали по памяти его стихотворения, затем разукрашивали героев его произведений.

Урта төркемдә балалар бөек татар шагыйре Муса Җәлилнең биографиясе һәм иҗаты белән таныштылар. Аның истәлеге буенча шигырьләр сөйләделәр, соңыннан аның әсәрләре геройларын бизәделәр.

Наша воспитанница Шарифуллина Малика стала победителем Всероссийского детского конкурса рисунков "Галерея Пушкинских героев". Педагог: Габитова Р.Р.

Безнең тәрбияләнүче Шәрифуллина Мәликә "Пушкин геройлары галереясы"Бөтенроссия балалар рәсем конкурсында җиңүче булды. Тәрбияче: Габитова Р. Р.

Поздравляем наших воспитанников Хайруллина Аделя, Хабибуллина Карима и Мухаметшина Амина победителей Муниципального конкурса "Символ Нового года своими руками".Желаем дальнейших успехов нашим творческим воспитаннникам.

"Яңа ел символы" муниципаль конкурсында җиңүчеләр Хәйруллин Аадель, Хәбибуллин Кәрим һәм Мухаметшин Әминне тәбриклибез. Киләчәктә дә иҗади  уңышлар телибез.

В подготовительной группе прошла аппликация на тему: "Мой верный др

 Глазки,милая мордашка,

 Щеки плюшевые, нос.

 Он такой очаровашка -

                                                             Мой родной любимый пес

Мәктәпкә әзерлек төркемендә" Минем ышанычлы дустым"дигән темага аппликация узды.

Поздравляем Гарифуллину Алсу, дипломата III Международного конкурса на родных языках для детей и молодежи "Палитра культур". Педагог: Гарифуллина Т.М.

Балалар һәм яшьләр өчен туган телләрдә III Халыкара "мәдәният палитрасы"конкурсы дипломаты Алсу Гарифуллинаны котлыйбыз.Тәрбияче: Гарифуллина Т. М.

Поздравляем Хаматгалимову Ю.Т., лауреата Муниципального конкурса методических разработок "Дети и безопасная информационная среда".

"Балалар һәм куркынычсыз мәгълүмати мохит" методик эшләнмәләр муниципаль конкурсы лауреаты Хәмәтгалимова Ю.Т. Котлыйбыз.

В детском саду прошел тематический педсовет на тему : "Развитие связной речи дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО"
В ходе педсовета решались следующие задачи:

- вызвать у педагогов осознание необходимости расширять свои знания в области развития связной речи у детей;

- развивать умения проектировать, конструировать процессы развития речи дошкольников;

- создать в коллективе обстановку творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми;

Балалар бакчасында "Мәктәпкәчә яшьтәге балаларның федераль дәүләт белем бирү стандартлары таләпләре нигезендә бәйләнешле сөйләмен үстерү"темасына тематик педсовет узды Педсовет барышында түбәндәге мәсьәләләр хәл ителде:: - тәрбиячеләрдә балаларның үзара бәйләнешле сөйләмен үстерү өлкәсендә үз белемнәрен киңәйтергә кирәклеген аңларга.; - мәктәпкәчә яшьтәге балаларның сөйләмен үстерү процессларын проектлый белүләрен үстерү, конструкцияләү; - коллективта балалар белән эшләүдә иң нәтиҗәле формалар һәм методлар эзләү шартларын булдыру;;