Одной из важнейших задач сегодня является формирование у детей ответственного отношения к своему здоровью.

Основные проблемные вопросы, которые обсуждались на классном часе:

l. Что такое здоровое питание?

2. Какие продукты являются полезными, а какие вредными?

3. Что необходимо знать школьнику о своем питании

На классном часе были заслушаны проекты о вреде "фаст – фудов", выявлены факторы, отрицательно влияющие на организм человека.

Ребята рассказали об опытах, проведенных ими по данной теме. Так было выяснено, что картошка – фри, сухарики, чипсы, на протяжении большого времени не изменяют своих вкусовых качеств. Далее была проведена игра "Съедобное – не съедобное", где дети выбирали продукты, которые являются полезными для их организма: а именно, без вкусовых добавок.

В конце классного часа подведены итоги. Пришли к выводу, что здоровая еда – это здорово, а так же, для организма ребенка необходимо горячее питание. Дети получили памятки о здоровом питании

Бүгенге көндә иң мөһим бурычларның берсе-балаларда үз сәламәтлекләренә җаваплы мөнәсәбәт формалаштыру.

Класс сәгатендә каралган төп проблемалы сораулар:

l. сәламәт диета нәрсә ул?

2. Нинди ризыклар файдалы, ә кайсылары зарарлы?

3. Укучыга үз туклануы турында нәрсә белергә кирәк

Класс сәгатендә "фаст-фудларның" зыяны турында проектлар тыңланды, кеше организмына тискәре йогынты ясый торган факторлар ачыкланды.

Балалар әлеге тема буенча үткәргән тәҗрибәләре турында сөйләделәр. Шулай итеп, Картуф – фри, сухарики, чипсы, күп вакыт дәвамында үзләренең тәм сыйфатларын үзгәртми. Аннары "ашарга яраклы" "ашарга яраксыз" уены уздырыла, анда балалар үз организмнары өчен файдалы булган ризыкларны сайлыйлар: аерым алганда, тәм өстәмәләресез.

Класс сәгате ахырында нәтиҗәләр ясалды. Сәламәт ризык бик яхшы, шулай ук бала организмы өчен кайнар ризык кирәк дигән нәтиҗәгә килделәр. Балалар сәламәт туклану турында белешмәләр алдылар