На повестку педагогического совета были определены следующие вопросы:

1.Об итогах 3 четверти. Анализ контрольных работ за 3 четверть.

2. Круглый  стол по теме « Деятельность учителя-предметника по формированию функциональной грамотности обучающихся»

3. О приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре.

4.Об уровне готовности обучающихся 9 и 11 классов к ГИА

5.Об организации  промежуточной аттестации в 2020-21 учебном году.

Ход заседания: 

О выполнении решений педагогического совета № 4 сообщила заместитель директора по УВР Мельникова Т.В:

-Проведены пробные работы в 3 четверти по математике и русскому языку. Учителя-предметники провели сравнительные анализы результатов.

-Организована работа с Павловым А., включенным в «группу риска». По понедельникам проходят дополнительные занятия по русскому языку,  среда- математика. Родители уведомлены о дополнительных занятиях, с ними провели родительское собрание.

          - Организована работа над проектами и их защита  пройдет в   9 классе- 20 апреля 2021г., в 4 классе-23  апреля 2021г. 

          1) Заместитель  директора по УВР Мельникову Т.В.   также сделала подробный анализ УВР по итогам 3 четверти. Также по итогам успеваемости выступили классные руководители 2 и  9  классов- Фомина Л.М. 

       2) Выступления на круглом  столе по теме « Деятельность учителя-предметника по формированию функциональной грамотности обучающихся» представили следующие учителя- предметники: Данилова Т.Н. по теме «Формирование естественно-научной грамотности» на уроках учителей естественно-научного цикла; Иванова А.В.- «Функциональная грамотность в начальной школе»; языковеды Степанова А.Г., Редюкова Н.С. –«Формирование читательской грамотности» на уроках русского и английского языков. Больше в своей работе использовать задания с функциональной грамотностью учителям- предметникам, а также развивать проектную деятельность с 4 по 11 класс.

3) О приобщении детей дошкольного возраста к национальной культуре выступила воспитатель Кириллова О.С. Она рассказала об условиях развития культуры чувашского народа и мероприятиях, которые проводятся в рамках «Года родного языка и народного единства» в Республике Татарстан.

4) По вопросу о подготовке к ОГЭ, ЕГЭ  отчитывался каждый учитель-предметник. По итогам пробных работ каждый учитель определил пути устранения пробелов, ведется работа с учащимися «группы риска».

По вопросу по подготовке к ВПР выступили учителя-предметники, в чьих классах предусмотрены ВПР. Они  ознакомились  с демоверсиями, ознакомили учащихся, систематически включают задания ВПР в уроки, самостоятельные и проверочные работы, чтобы учащиеся привыкли к формату заданий.

5) Административные контрольные работы по итогам 2 полугодия с 12 мая по 21 мая  2020-2021 учебного года провести по следующим предметам: русский язык и математика в 2,3,4,5 классах; русский язык и общество -6 классах; химия и родной язык -8 классах; география и математике- 7 классах, английский язык и биология -10 классах; обществознание и физика- в 11 классе. Провести в 9 классе промежуточную аттестацию в форме выставления годовой оценки (ВГО).    

 Решение:

Считать работу педагогического коллектива за третье полугодие удовлетворительной.

В 4 четверти провести  административные контрольные работы в 2,3,4,5 классах по математике и по русскому языку; русский язык и общество -6 кл.; химия и родной язык -8 кл.; география и математике- 7 кл., английский язык и биология -10 кл.; обществознание и физика- в 11 кл. Провести в 9 классе промежуточную аттестацию в форме выставления годовой оценки (ВГО).     Ответственность возложить на Мельникову Т.В.

В составе комиссии: заместителей директора по УВР Мельниковой Т.В, Скворцовой Г.А., руководителей ШМО и классных руководителей посещать учащихся со слабой успеваемостью.

Сосредоточить усилия школы на совершенствовании системы повторения, отработке навыков выполнения заданий ВПР и подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

Завершить работу над проектами и провести защиту   в   9 классе- 20 апреля 2021г., в 4 классе-23  апреля 2021г.