Дәвамчанлыкны тормышка ашыру максатыннан, бүген мәктәпкә "Ромашка" балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр кунакка килделәр. Алар флешмоб биеделәр, табышмаклар әйтештеләр, кроссвордлар чиштеләр һәм озакламый тагын килергә вәгъдә бирделәр.

Переходный период от дошкольного к школьному детству считается наиболее сложным и уязвимым. И не случайно в настоящее время необходимость сохранения целостности образовательной среды относится к числу важнейших приоритетов развития образования в России.Основные задачи сотрудничества ДОУ и школы:• установление единства стремлений и взглядов на воспитательный процесс между детским садом, семьей и школой;• выработка общих целей и воспитательных задач, путей достижения намеченных результатов;• создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников воспитательно-образовательного процесса – воспитателей, учителей, детей и родителей;• всестороннее психолого-педагогическое просвещение родителей; • оказание психологической помощи в осознании собственных семейных и социальных ресурсов, способствующих преодолению проблем при поступлении ребенка в школу;• формирование в семьях позитивного отношения к активной общественной и социальной деятельности детей.В организации работы по преемственности между детским садом и школой ключевым моментом является формирование умения, учиться, который включает в себя не только умение обучаться в течение всей жизни в школе и после школы, но и необходимость начать целенаправленное развитие ребенка в более раннем возрасте.