9 декабря 2025 года на базе МБОУ «Лицей-интернат (школа для одарённых детей) г. Буинска Республики Татарстан» состоялся методический семинар учителей биологии, химии и географии общеобразовательных организаций Буинского муниципального района по теме «Инженерное мышление в школе: как пробудить интерес к науке и профессии». Мероприятие было организовано в рамках плана работы МКУ «Управление образования Буинского муниципального района» на 2025/26 учебный год с целью обобщения и распространения педагогического опыта по формированию у обучающихся современных компетенций естественно-научной направленности, развитию функциональной грамотности, качественной подготовке к итоговой аттестации и устранению профессиональных дефицитов педагогов. С приветственным словом к участникам обратились директор лицея-интерната И.И. Абзалов и учащиеся лицея. В рамках мероприятия были проведены три интегрированных открытых урока: по биологии и информатике в 9-б классе на тему «Сосудистая система. Измерение кровяного давления и пульса» (Ф.С. Тухватуллина и Г.Н. Шамгунова); по географии и математике в 9-а классе — «Создай своё завтра» (И.Р. Мингалиева и Н.А. Хайруллина); а также по химии и физике в 11 классе — «Электролиз растворов солей» (Т.В. Аюпова и Л.А. Ганеева). Все уроки были реализованы педагогами высшей и первой квалификационной категории и продемонстрировали высокий уровень межпредметной интеграции, ориентированной на развитие инженерного мышления. После уроков прошёл их самоанализ, проведённый самими педагогами-предметниками. Параллельно состоялись два мастер-класса: «Мыловарение» для 7-а класса (О.В. Сутина и Н.А. Арбузова) и «Сборка и программирование робота-сортировщика» для 10 класса (Г.Н. Шамгунова и Л.Ф. Хусниева), которые наглядно продемонстрировали применение STEM-подхода в школьной практике. В завершающей части семинара участники приняли участие в сессии обмена опытом, где прозвучали выступления: «От лаборатории к полю: как проектная деятельность формирует инженерное мышление в аграрных классах» (Н.А. Мурзыкова, учитель химии и биологии Альшиховской СОШ); «Научно-исследовательская деятельность как мост к профессии агроинженера, биотехнолога или агронома» (А.Д. Андреев, учитель биологии Протопоповской СОШ); «Профориентация через географию: знакомим школьников с востребованными инженерными специальностями — гидротехник, ландшафтный архитектор, эколог, урбанист» (Л.С. Ахметзянова, учитель географии СОШ №1 г. Буинска); «Биология в инженерии: как задания ЕГЭ раскрывают путь к профессиям будущего» (Л.З. Хайруллина, учитель биологии лицея №2 г. Буинска); а также «Методическое сопровождение педагогов в освоении дифференцированного подхода для формирования естественно-научной грамотности: от курсов повышения квалификации к устойчивым практикам» (И.З. Загрутдинова, методист МКУ «Управление образования Буинского муниципального района»). Семинар завершился подведением итогов и обсуждением дальнейших шагов по укреплению научно-инженерного компонента в школьном образовании Буинского района.