Памятка для родителей

Что необходимо уметь будущему первокласснику.

В области развития речи  необходимо: 
- Чётко произносить все звуки речи; 
- Выделять заданный звук в потоке речи; 
- Произносить слова по слогам; 
- Составлять предложения из 3-5 слов; 
- Использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк – это животные); 
- Составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «За грибами», «Отдых на море»)
- Составлять несколько предложений о предмете; 
- Наизусть рассказывать стихотворения; 
- Последовательно передавать содержание сказки. 

Математическое представление: 
- Считать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 и т. д; 
- Называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка; 
- Знать знаки +, - , =, <, >; 
- Сравнивать числа первого десятка (например, 7<8, 5>4, 6=6) 
- Соотносить цифру и число предметов; 
- Сравнивать две группы предметов; 
- Составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; 
- Сравнивать предметы по цвету, форме, размеру; 
- Знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг; 
- Уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за», «между» и т. д.; 

Представления об окружающем мире:
- Различать по внешнему виду растения, распространённые в нашей местности (например, ель, сосна, берёза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки; 
- Различать диких и домашних животных  медведь, белка, корова, заяц, коза); 
- Уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, воробей, сорока); 
- Иметь представление о сезонных признаках природы (например, осень – жёлтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая…);

- Определять состояние погоды: солнечно, пасмурно, ветрено, дождливо, выпал снег. 
- знать названия 1-3 комнатных растений; 
- Знать названия 12 месяцев года; 
- Знать названия всех дней недели. 

Общий кругозор: 
- Фамилия, имя, отчество
- Дата рождения. 
- Свой возраст. 
- Имя и отчество родителей. 
- Домашний адрес. 
- В какой стране живет. 
- Знание профессий, видов спорта, транспорта. 
- Быт людей. 
- Уметь объяснить закономерности природных явлений. 

  Мышление: 
- Определение четвертого лишнего. 
- Классификация, обобщение. 
- Сходство/различия. 
- Умение решать логические задачи. 
- Сложение фигур из частей. 
- Сложение из счетных палочек.

Память: 
- Повтор 10 слов или цифр. 
- Запоминание картинок, фигур, символов (до 10 шт.). 
- Пересказ текстов. 

Моторика: 
- Правильно держать ручку, карандаш, кисточку. 
- Уметь чертить прямую линию. 
- Писать печатную букву по образцу. 
- Вырезать из бумаги. 
- Аккуратно клеить. 
- Рисовать как отдельные образцы, так и сюжетные картинки. 
- Лепить как отдельные образы, так и целые композиции. 
- Изготавливать аппликации. 

Дети должны уметь: 
- Сравнивать по длине, высоте, ширине; 
- Ориентироваться на листе бумаги; 
- Различать форму предметов; 
- Составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большего размера; 
- Измерять длину предметов с помощью условной мерки; 
- Сравнивать до 10 предметов, различных по величине; 
- Делить круг, квадрат на 2 и 4 равные части. 

Время 
Детям необходимо:
- Различать и называть части суток и их последовательность; 
- Понимать значение понятий «вчера», «сегодня», «завтра»; 
- Знать дни недели, их последовательность; 
- Уметь называть месяцы года. 

- Растительный мир 
Дети должны иметь представление: 
- Об условиях необходимых для роста растений; 
- О лесных ягодах и грибах; 
- Об овощах и фруктах; 
- О деревьях, кустарниках и цветах. 

- Дети должны уметь различать и называть деревья по листьям, плодам

Мелкая моторика 
Дети должны уметь: 
- Проводить прямые, не дрожащие линии; 
- «Видеть» строку и писать в ней; 

- «Видеть» клеточки и точно вести по ним рисунок