Справка по итогам проведения недели русского языка

        С 10 февраля по 15 февраля 2014 года, согласно плану работы школьного методического объединения учителей русского языка и литературы, проведена неделя русского языка с целью повышения интереса учащихся к изучению предмета; обучения детей  самостоятельности и творчеству.  

Для достижения поставленной цели реализованы следующие задачи:

- расширить, углубить и дополнить языковые знания, умения и навыки, получаемые учащимися на уроках русского языка;

- научить учащихся самостоятельно работать с книгами, словарями, справочниками, подбирать материал на нужную тему;

- сформировать творческую активность учащихся;

- выявлять одаренных в лингвистическом отношении учащихся;

- воспитывать у слабоуспевающих учеников веру в свои силы, в возможность преодолеть отставание по русскому языку.

Одним из важных направлений в работе учителя является работа со словарными словами, поэтому в 5-11 классах был проведен конкурсный словарный диктант. По итогам конкурса стали победителями: Ляукина Ангелина (5 класс), Белова Влада, Валеев Ильфат (6 класс), Ахметшина Лилия, Гимадеев Эмиль (7-а класс), Зайнуллин Ранис (7-б класс), Рябова Анна (9-а кл.), Аникина Лия (9-б кл.), Большакова Алина (10 кл.), Мостякова Виктория (11-а кл.), Михайлова Татьяна (11-б кл.). Учителям рекомендуется использовать разнообразные формы работы при изучении словарных слов, включать в работу разные виды диктантов: выборочные, комбинированные, зрительные, творческие, лексические, этимологические, с фразеологическими оборотами и другие.

          Увлекательно и познавательно прошла игра по русскому языку в 9-а классе «Слабое звено по-буински». Из 10 учащихся, прошедших во 2 тур, в упорной борьбе был назван победитель: Курбанов Рамиль, 9-а класс (учитель Гисматуллина Г.М.)

          С целью привития интереса к русским народным и литературным сказкам, развития связной речи учащихся, а также воспитания доброты, смелости и находчивости было проведено мероприятие-утренник «Сказка – ложь, да в ней намёк…» между командами учащихся 5 класса. Победителем стала команда «Чебурашка» (учитель Гисматуллина Г.М.), в составе: Большакова А., Багаутдинова Ф., Грабилова Д., Ляукиной А., Нургазизовой А.

На высоком профессиональном уровне прошло внеклассное мероприятие, посвященное Великой Отечественное войне «…шла в шинели молодость моя», организованное с целью воспитания в молодом поколении  чувства патриотизма и гордости за свою отчизну на героических примерах служения Родине. Были задействованы учащиеся 8-а класса (учитель Давлетшина Р.И.):  ведущие Алиуллова Г., Карабаева А., Гильмутдинова Р., Габайдуллина А. Участники: Нуржанова А., Сафарова Н., Козин М. ребята подготовили презентацию, викторину, стихи и песни об этом событии.

            С учащимися 7-а класса с целью  привития учащимся интереса  к изучению русского языка, формирования у них желания самостоятельно заниматься языком  была проведена лингвистическая пятиминутка «Путешествие в страну Словарию» (учитель Зайнуллина Г.Д.). Учащиеся подготовили заранее презентации из истории слов (этимология), о лингвистических школах, проведена лингвистическая викторина, сценка о чистоте русской речи. Активное участие приняли следующие учащиеся: Ахметшина В., Ахметшина Л., Баширова А., Гисматуллин Н., Майорова Д., Шамгунова Н.

       Показали отличные знания и умения на уроке-игре по литературе на тему «Узнай по литературному портрету героя…» ученики 7-а класса Низамова К., Валиуллова А., Садуров Э. (учитель Зайнуллина Г.Д.)

     В рамках недели было проведено мероприятие с участием ветеранов-афганцев, посвященное 25-летию вывода наших войск из Афганистана. Были приглашены ветераны-афганцы Тухватуллин И.И. И Залялеев Д.Р. Дети с интересом слушали гостей и задавали вопросы. Учащиеся 9-б класса с удовольствием рассказывали  стихи и пели песни в честь ветеранов-афганццев (учитель Кириллова В.В.).

            Весело и интересно прошла встреча учащихся 9-б класса с образами помещиков по поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души». Здесь отличились Аникина Лия, Иванова Елена, Залялеев Искандер. (учитель Кириллова В.В.)

          Творческие группы 7-11 классов показали свою активность при проведении литературно-художественного вечера к юбилею А.С.Пушкина «Природы вновь восторженный свидетель…» (Ахметшина В., Усманова А., Усманов Р., Халитова Л. – 7-а кл., Константинова А., Зайнуллин Р., Зиганшин Ф. – 8-б кл., Тазиева Э., Нуржанова А., Мутурзаев Т. – 8-а кл., Нуриева Э,.Юсупова Л., - 8-б кл., Камарова Г.,Козин М.,Курбанов Р. – 9-а кл., Аникина Л., Иванова Е.,- 9-б кл., Большакова А., Исаков Р.- 10 кл., Ахметова Э., Герасимова Л., Залялова А., Хайруллин Г., Камалетдинова К., Козлов Д.- 11- а кл., Михайлова Т., Халиков Р.,  Саттарова Л., Абульханов А..- 11-б кл.)

Активное участие приняли учащиеся 5-11 классов в конкурсе сочинений на военную тематику (Ляукина А., Грабилов Д., Нургазизова А. – 5 кл; Белова В., Низамова Э., Валеев И. – 6 кл.; Хасанов К., Шарафеева К., Гимадеев Э. – 7-а кл., Хайруллина Д., Зайнуллин Р. – 7-б кл.; Заббарова Д., Бурганова Э., Габайдуллина А., Хасанзянова А., Мавлетшин Б. – 8-а кл., Габайдуллина Г., Камарова Г., Мезитова Л.,- 9-а кл.,  Большакова А., Валеева Г., Савельева В. – 10 кл., Хайруллин Г., Козлов Д., Ахметова Э., Залялова А. – 11-а кл.; Михайлова Т., Ханмурзина Л., Шамсутдинов И. – 11-б кл.).                                                                                       

Конкурс  чтецов поэтических произведений про войну был проведен с целью выработки умений и навыков правильного выразительного чтения, расширения кругозора, воспитания любви к светлому поэтическому слову:

5 кл. – Тарасов С.

6 кл. – Низамова Э.

7-а кл. – Майорова Д.

7-б кл. – Нигматуллин Э.

8-а кл. – Тазиева Э.

8-б кл. – Хуснутдинова Л.

Мероприятия отличались разнообразием форм проведения, подачей материала по русскому языку и литературе в игровой, занимательной форме.

       При подведении итогов все активные участники недели русского языка и литературы  были награждены призами по различным номинациям.

        Анализируя проведенную работу, можно сделать выводы: применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поле деятельности учителя, отойти от строгих рамок. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, а следовательно и эффективность обучения. Игра помогает создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством, разряжает напряженную обстановку.

Справку составил руководитель ШМО                                                    Гисматуллина Г.М.

ЗДНМР                                                                                                           Зайнуллина Г.Д.