«Ритмическая игра – музыкальные стаканчики".Формирование пространственной ориентировки у старших дошкольников посредством использования игры с помощью стаканчиков на музыкальных занятиях. 
В последние годы отмечается увеличение количества детей, имеющих речевые нарушения,.Развитие чувства ритма способствует развитию речи, помогает более  легкому запоминанию стихотворений.и.т.д.Если чувство ритма несовершенно у ребенка слаба развита речь, она невыразительна либо слабо интонирована. Из всех музыкальных способностей чувство ритма развивается сложнее всего.    Самое главное, это начать как можно раньше. Уже с 5 лет это будет гораздо сложнее. Поэтому моменты по развитию чувства ритма, мы  внедряем уже с младшей группы.
В процессе игры со стаканчиками у детей развивается:Навыки самостоятельной работы ,Моторная ловкость и координация движений; пространственная ориентация: слева, справа, снизу, сверху, сбоку;Речевая деятельность (выполнение упражнений под речетатив);Музыкальные способности: чувства ритма и темпа; согласование движений с характером музыкального произведения.