8 сентября 2026 года в Татарстане прошёл праздник «Сказочный день в Татарстане». Мероприятие объединило воспитанников, педагогов и родителей, чтобы познакомить их с культурным наследием народов России. 

Центральной темой праздника стали сказки и народные предания, а особое место в программе заняли произведения Габдуллы Тукая. Через творчество татарского поэта ребята знакомились с традициями, мудростью и культурным богатством родного края. 

Программа дня включала несколько тематических станций:

• Станция игр. Здесь ребят ждали народные игры, которые помогали развивать ловкость и учили работать в команде.
• Станция мультфильмов. На этой площадке гости посмотрели добрые анимационные фильмы, созданные по мотивам фольклора.
• Станция поделок. В творческой мастерской семьи создавали сказочных героев и волшебные атрибуты.
• Станция чтения сказок. В уютной атмосфере родители читали детям любимые истории, после чего все вместе обсуждали поступки героев и делились впечатлениями.

Атмосферу праздника дополнили две выставки:

• В холле детского сада представили сборники сказок народов России, издания произведений Габдуллы Тукая и иллюстрированные книги для малышей.
• В фойе разместили выставку детских рисунков: на работах ребята запечатлели любимых сказочных персонажей и самые яркие сюжеты.

Кульминацией мероприятия стал показ кукольного театра. Организаторы отмечают, что «Сказочный день» стал не просто развлекательной программой, а важным шагом в приобщении детей к традициям и культуре разных народов.

1 сентября в детском саду — это праздник, который помогает создать радостную атмосферу в начале нового учебного года, познакомить детей с праздником Дня знаний и сформировать положительное отношение к обучению. 

Цели и задачи

• Создать весёлую и радостную атмосферу.
• Познакомить детей с праздником и сформировать представление о школе.
• Развивать логическое мышление, воображение, смекалку, самостоятельность и инициативу.
• Воспитывать чувство единства команды, способствовать сплочению коллектива через игры, эстафеты и конкурсы.
• Стимулировать детей к началу образовательной деятельности.

Игры с мячом — это разнообразные активности, которые развивают ловкость, меткость, реакцию, моторику и командные навыки. Они могут быть как командными, так и индивидуальными, подходящими для детей и взрослых.

2 марта в рамках Всероссийского открытого урока культуры безопасности, приуроченного к празднованию Всемирного дня гражданскеой обороны в нашем детском саду были организованы: учебная эвакуация воспитанников из здания детского сада; спуск в подвальное помещение МБОУ "Черки-Кильдуразская СОШ" при ракетной опасности; открытый урок, совместно с преподавателем ОБЗР Ахметовым Р.Г., посвященный правилам безопасного поведения в повседневной жизни и действиям в условиях экстремальных и опасных ситуаций; обсудили меры безопасности во время весеннего половодья и при сходе снега с крыш; просмотр обучающих фильмов "Правила обучающих фильмов!, "Правила поведения в лесу", "Правила пожарной безопасности"; повторили правила обращения с огнетушителем, пожарным полотном и противогазом.

    С целью предупреждения и пресечения возможности совершения террористического акта в воспитательный процесс нашей образовательной организации вводится комплекс организационно-профилактических мероприятий, позволяющий предотвратить или максимально сократить потери людей при совершении террористического акта.

Работа с детьми в ДОУ по антитеррористической защищённости направлена на формирование у дошкольников основ противодействия терроризму, правил поведения в чрезвычайных ситуациях и алгоритма действий в опасных ситуациях. Для этого используются беседы, занятия, игры и наглядный материал

Обучение детей правилам дорожного движения и профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – неотъемлемая часть воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортных происшествий является именно дети. Приводят к этому элементарное незнание основ Правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части.

Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения. Формирование у детей основных навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города.

Задачи:

Обучающая: Закрепить первоначальные знания о дорожных знаках. Научить их различать и понимать дорожные знаки, предназначенные для водителей и пешеходов закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар, названия дорожных знаков.

Развивающая: Формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках. Развивать память, логическое мышление, ориентацию в окружающей детей обстановке, развивать смекалку, речевую активность.

Воспитательная: воспитывать общую культуру поведения на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.