18 январь.

Классный час. «На вкус и цвет товарищей нет».

Цель: знакомство учащихся с разнообразием вкусовых свойств различных продуктов.

Задачи:

Образовательная: формировать представление о значении продуктов с разными вкусами для организма; расширять знания детей о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья.

Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к людям с другими вкусовыми предпочтениями.

Развивающая: развивать творческую активность детей, образное мышление, память, речь и внимание.

Третьеклассники узнали много интересного.

Диетологи распределяют их по цветам: горький вкус - красный цвет, символизирует Огонь, сладкий вкус – желтый цвет, символизирует Землю, кислый вкус- зеленый цвет, символизирует Дерево и соленый вкус – черный цвет, символизирует воду.

Четыре основных вкуса подсказывали первобытным людям, что можно употреблять в пищу, а какие продукты есть нельзя. Они поняли, что сладкие продукты быстро насыщают, но от них также быстро поправляются. Кислые продукты могут быть полезны, как, например, апельсин, или как прокисшее молоко. В соленой еде содержатся полезные витамины и минералы. Горький же вкус часто свидетельствует о том, что продукт может быть ядовит.

Продукты острого вкуса используются для лечения простуды и других болезней, вызванных влиянием холода. Продукты сладкого вкуса возбуждают аппетит, укрепляют мышцы, снимают боль. Кислые продукты возбуждают аппетит, защищают от простудных заболеваний, понижают давление. Продукты соленого вкуса выводят токсины.