Сталингра́дская би́тва (17 июля 1942 — 2 февраля 1943) является крупнейшей сухопутной битвой в ходе Второй мировой войны, которая наряду со сражением на Курской дуге стала переломным моментом в ходе военных действий, после которых немецкие войска окончательно потеряли стратегическую инициативу. Для Советского Союза, который понёс большие потери в ходе сражения, победа в Сталинградской битве положила «начало массовому изгнанию захватчиков с советской земли», за которым последовало освобождение оккупированных территорий Европы.                                           Кадеты 6 класса подготовили в честь этого знаменательного события литературно-музыкальную композицию «Битва за Сталинград». На празднике присутствовали ветераны ВОВ Шафиков Х.Г. и, непосредственный участник боевых действий под Сталинградом, Воронов В.Ф., которые были очень тронуты выступлением кадет. Кадеты стояли в строю в военной форме, почти такие же мальчишки, которыми были тогда ветераны, защищавшие город Сталина, рассказывали о войне, исполняли военные песни. Еле сдерживая слёзы Воронов Вениамин Фёдорович рассказывал ребятам свою историю войны…В конце встречи ребята сделали традиционное фото с ветеранами и пригласили в гости на День Победы

Каждый из нас, проходя мимо городского пруда любуется, как по его глади плавают красивые утки. Многие горожане их подкармливают, особенно в сильные морозы. Сегодня кадеты вместе с учителем биологии Чесноковой Е.В. посетили пруд и покормили птиц.

       Но кто-либо задумывался о последствиях такого прикорма?

      Подкармливая птиц в теплое время года, человек приносит им огромный вред. У них притупляются естественные инстинкты по поиску еды, благоприятных естественных условий и они становятся практически ручными. Также... птиц нельзя кормить хлебом, чипсами. Желудок дикой утки не в состоянии переварить эту пищу и птица погибает...

Подкармливать водоплавающих птиц, чтобы спасти их, следует только в экстремальные периоды зимовки, например, при резком понижении температуры (- 15 – 20°С и ниже), и только в местах массового скопления птиц (более 200 особей), а также при наличии у птиц физических повреждений, когда водоплавающие птицы действительно могут оказаться на грани гибели.

       Уток ни в коем случае нельзя кормить зимой хлебом и сухарями: от этого у них разбухает желудок, и они могут умереть. В качестве корма лучше использовать различные зерновые, но не твердые, а слегка отваренные. Подойдет перловая крупа, ячмень. Особенно полезными будут пророщенные зерна пшеницы. Если же кормление уток стало для вас и ваших детей любимым занятием, запаситесь комбикормом для домашней птицы (он обычно продается на рынках или в специализированных магазинах). В холода утки  будут вам благодарны! 

Сегодня  ребята кадетского самоуправления  вышли на улицы города и раздали прохожим пакетики с кормом   и листовки, призывающие горожан покормить  птиц в холода, тем самым положив начало недельной акции «Помоги птицам зимой».

В 7 классе сегодня прошел классный час, посвященный 70-летию освобождения Ленинграда «Дети блокадного Ленинграда» Классный руководитель Катермина Р.Р. вместе с офицером-воспитателем класса Агадюковым А.Ю. заставили ребят серьёзно задуматься, проведя параллель со сверстниками, которые голодали в блокадном городе, хоронили родителей, сестёр, братьев…и работали. Работали наравне со взрослыми на заводах в ледяных цехах, выпуская снаряды и военную технику, расчищали улицы от снега и грязи, помогали в госпиталях раненым, выращивали во дворах и на площадях овощи, чтобы спастись от голода. И победили!

Классный руководитель 10 класса  Даньшина Л.А. сегодня  говорила с кадетами  о том, что даже в самых кошмарных условиях ленинградцы находили вдохновение. Свидетельство тому – талантливые произведения поэтов и писателей, которые жили в окруженном городе и находили в себе силы не только творить, но и выступать для своих земляков по радио, тем самым помогая им пережить жестокий голод блокады.

Блокадный Ленинград…сколько боли, слез, страдания несёт в себе это словосочетание. Сколько храбрости, стойкости, мужества скрыто за этими словами… Мы никогда не забудем подвиг тех, кто умирал, чтобы мы жили.

В преддверии памятной даты в 8 классе прошёл час памяти. Кадеты рассказывали о том, что они изучили на уроках истории о блокадном Ленинграде, а мы, классные руководители и офицеры-воспитатели, познакомили ребят с подвигом детей осаждённого города. Темой классного часа стал «Блокадный дневник Тани Савичевой». С глубокой болью кадеты осознавали, как невыносима была жизнь их сверстников в военном городе, ознакомившись с записями девочки, как невыносимо обидна была смерть Тани, пережившей блокаду, но не сумевшей пересилить осложнения и болезни после голода. Таня Савичева и тысячи детей, погибших в голодном Ленинграде, являются и сейчас для ребят примером выносливости и героизма. Вечная память героям Ленинграда!

Классный руководитель Богачук И.А.

Сегодня 70 лет снятию блокады Ленинграда. Блокада - одно из самых страшных слов войны. 872 дня жизни и смерти жителей города на Неве, оказавшихся в кольце фашистских дивизий.

О тех далёких событиях сегодня рассказали кадеты 5 класса. О том, как ленинградцы пережили артобстрелы, холод и голод, унесшие миллион жизней…О том ,как город выжил и победил.

В гостях у ребят побывала узница фашистского концлагеря Черечукина П.П. Она не понаслышке знала, что такое голод. Прасковья Павловна не могла без слёз слушать литературно-музыкальную композицию, посвященную празднику, нахлынула волна воспоминаний тех тяжелых лет. Не скрывая слёз она рассказала кадетам о своей военной жизни и произнесла ребятам добрые напутственные слова.

В конце встречи воспитатель Лебедев В.А. прочёл написанное им к этому дню стихотворение «Блокада».

Сегодня тишина, покой вокруг,

Хоть иногда наш мир тревожат инциденты…

Я всей душой за те прекрасные моменты,

Когда со мною рядом улыбается мой друг!

Но память о годах былой блокады,

Тревожит душу. Было всё в серьёз.

Кусочек хлеба грамм в 125, могильные ограды,

Воронки от снарядов и мороз.

Дома зияют дырами пробоин,

Нет света, нет тепла и нет воды…

Но каждый ленинградец – храбрый воин!

Пусть и увидел он лицо большой беды.

Тяжёлых испытаний им досталось,

Так много, что не унести.

Бомбёжки, ужас, смерть, боль и усталость,

И холод с голодом на жизненном пути.

Десятки, сотни тысяч безвозвратно,

Ушли во тьму, в блокадные года…

Но там, на Пискаревском, многократно,

Восстали в постаментах навсегда!

И семь десятков лет покоя, мира,

Все эти годы, словно жизнь одна!

Горевшая в клещах фашистского вампира,

Которую держала вся страна!

Дорога жизни – ниточка на карте,

По ней прошёл впервые наш обоз!

И этот путь начертан был на парте,

Что видела немало детских слёз.

И здесь, теперь, я почесть отдаю!

Всем тем, ушедшим, но не побеждённым!

И в память о погибших я встаю!

Скорблю о их пути незавершённом!

И ты, кадет, встань! За себя скажи!

Чти память умерщвлённых поневоле!

Делами славными и честью докажи,

Что ты достоин этой лучшей доли!

Хотим мы или не хотим, но всему хорошему детей надо учить – плохому они сами научатся.                         

В последние годы культура поведения обучающихся заметно упала: слова вежливости стали не в почете. Но чтобы «из сына не вырос свин», как в свое время писал В. Маяковский, в кадетской школе и проводятся уроки вежливости.

24 января агитбригада кадет 7 класса провела очередной «Урок вежливости». Ребята рассказали и показали младшим кадетам, как нужно вести себя в обществе. Особое внимание уделили тому, как нужно правильно здороваться и привели интересные примеры того, как приветствуют друг друга представители разных народов. Ребятам было интересно поздороваться по-японски или, как индейцы… Надеемся, что кадеты усвоили манеры хорошего тона и с приветствием у них теперь не будет проблем.