Сегодня в День Героев Отечества — 9 декабря — в России чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.
           День Героев Отечества в России — это памятная дата, которая отмечается в нашей стране ежегодно 9 декабря. Она установлена Федеральным законом Российской Федерации № 22-ФЗ от 28 февраля 2007 года «О внесении изменения в статью 1-1 Федерального закона «О днях воинской славы и памятных датах России».

Надо сказать, что свою историю данный праздник ведет еще с 18 века. Эта декабрьская дата приурочена к выдающемуся событию эпохи правления императрицы Екатерины II — в 1769 году она учредила орден Святого Георгия Победоносца. В те годы этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость.
         С целью патриотического воспитания школьников, а также формирования у учащихся  идеалов самоотверженного и бескорыстного служения Отечеству, сегодня в школе была проведена тематическая линейка, посвященная этой знаменательной дате. Учитель истории и обществознания Татьяна Николаевна Черечукина вместе с учащимися 6 класса рассказала присутствующим об истории возникновения праздника и за какие подвиги награждали героев орденом Святого Георгия Победоносца. Минутой молчания педагоги и ребята почтили память тех, кому высшая награда была представлена посмертно.

Сегодня, во всемирный день по противодействию коррупции, учащиеся нашей школы вышли на улицы города с акцией "Мы против коррупции!"

Поздравляем ученика 8 класса Молявкина Игоря, занявшего 5 место в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по экономике. Руководитель: учитель истории и обществознания Черечукина Татьяна Николаевна.

Сегодня в МБОУ ДО Центре детского технического творчества состоялась интеллектуальная игра "Хочу жить честно!", приуроченная Всемирному дню борьбы с коррупцией. На игру померяться силами пришли команды учащихся гимназии №7, СОШ №3 и команда "Честь" ООШ №12. После подведения итогов определилась команда-победитель. Ею стала команда учащихся нашей школы. Молодцы, ребята! Так держать! 

Поздравляем Герантьева Никиту ученика 7 класса, ставшего призером муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике.

Правила поведения детей при пожаре в школе - как и куда сообщить?

Как только школьником обнаружилось возгорание, необходимо сразу сообщить об этом взрослым (педагогам или охранникам) или вызвать пожарных. Для этого на городских телефонах набирается 101, с мобильников – это 112. Перед звонком нужно успокоиться. Диспетчеру сообщаются сведения: адрес, где возник пожар, и номер школы; насколько сильное возгорание, то есть степень опасности для здоровья и жизни людей; в каком помещении бушует огонь; что именно горит и как сильно; любые сведения о пожаре (испорченная проводка, мигание лампочек и т.д.); ФИО и номер своего телефона. После звонка телефон отключать нельзя, так как диспетчер может перезвонить, чтобы задать уточняющие вопросы. Если разговор закончен, то сообщается, что спецслужбы уже выехали. Если есть возможность, то лучше дождаться пожарных и показать место возгорания и показать им короткий путь.

Правила безопасного поведения при пожаре в школе: первые действия.

 Паниковать нельзя. Ученики выстраиваются по команде преподавателя в колонну по два человека и выходят из здания по заранее отработанным путям или через запасные выходы. Но обязательно под руководством учителей. Классные руководители должны захватить с собой  рапорт класса, в котором имеется список класса. В замыкающие колонны ставятся наиболее подготовленные мальчики, сильные физически. Двигаться колонна школьников должна быстро, но не бегом.

Сообщение об эвакуации.

 Правила поведения в школе при пожаре предписывают четкие действия при эвакуации. Это выведение людей из здания. Нельзя кричать «пожар!», так как это может привести к панике. А в результате – человеческие жертвы, хотя прямой угрозы их жизни еще не было. Оповещение о пожаре: подача тревоги ручным звонком (три коротких звонка).

 Эвакуация при пожаре.

 Основные пути эвакуации – пожарные выходы. При задымлении дети переводятся в противоположную часть здания с последующим выводом школьников. Старшеклассникам разрешается оказывать помощь педагогам в эвакуации начальных классов (помочь одеться, успокоить и т.д.). Правила поведения в школе при пожаре гласят, что сбор детей проводится в определенном месте, которое должно быть оговорено заранее. Чаще всего это двор школы. Дети выстраиваются по классам, и начинается перекличка по рапорту класса. Если кого-то нет, то пожарные срочно ставятся об этом в известность. Выведенные из огня и дыма школьники должны быть размещены в заранее подготовленных для такого случая помещениях.

Если люди не могут выбраться из горящего здания.

Если преподаватели и школьники оказались отрезанными от выхода, то нельзя пытаться проскочить через пожар. Необходимо найти свободное помещение (с окнами) от дыма (или с наименьшим его содержанием). Затем изолировать комнату. Для этого нужно законопатить тряпками все щели и вентиляционные решетки. Если есть возможность – заранее намочить материю. Для тряпок можно использовать занавески или одежду.

Правила поведения учащихся при пожаре в школе: ни в коем случае нельзя открывать окна. Это может только усилить тягу, а огонь, получив дополнительную порцию кислорода, разгорится с новой силой. Если в изолированную комнату все же попал дым, то нужно лечь на пол и дышать через мокрую ткань. Если ее нет, то закрыть органы дыхания одеждой. Окна можно открыть, только увидев пожарных. И криками следует привлечь их внимание.

Тушение пожара доступными средствами.

 До прибытия пожарных можно попробовать тушить огонь подручными средствами. Например, организовать подачу воды из крана или воспользоваться огнетушителями. Но правила поведения в школе при пожаре гласят, что самостоятельно тушить пожар можно только в том случае, если это не создает угрозы здоровью и жизни людей и хорошо виден очаг возгорания. В противном случае может возникнуть отравление угарным газом. Даже 0,1-0,5 процентов его содержания в воздухе способно привести к потере сознания и даже мгновенной смерти. Причем подход к пожару должен быть безопасным. Если он уже разгорелся довольно сильно, то тушить его самостоятельно бесполезно. В этом случае нужно попытаться перекрыть огню доступ к кислороду, закрыть все двери и окна, отключить электричество и постараться как можно быстрее покинуть помещение. Если уровень кислорода в здании снизится до 17 процентов, то горение прекращается. 

Сегодня в школе были проведены классные часы, приуроченные дню борьбы со СПИДом.Первая информация о синдроме приобретенного иммунодефицита появилась в середине 80-х годов прошлого века, когда врачами было обнаружено неизвестное до того момента заболевание, при котором взрослые люди страдали от иммунодефицита, до этого встречавшегося только как врожденный порок недоношенных новорожденных детей. Врачи установили, что у этих больных снижение иммунитета — иммунный дефицит — не было врождённым, но было приобретено в зрелом возрасте.

Поэтому болезнь в первые годы после её обнаружения стали называть СПИДом — синдромом приобретённого иммунного дефицита. С тех пор распространение СПИДа достигло уровня эпидемии.  Заразность СПИДа, его стремительное распространение и неизлечимость и снискали ему славу «чумы ХХ века», наиболее страшного и непонятного вирусного заболевания современности.

Ребята должны знать о страшной, неизлечимой болезни, чтобы в будущем не стать очередной ее жертвой.  

Сегодня ученики нашей школы вышли на улицы города с призывом вести здоровый образ жизни. Синдром приобретенного иммунодефицита - страшная неизлечимая болезнь. Ребята понимают это, поэтому с большим удовольствием пропагандируют ЗОЖ.

Ученики нашей школы организовали и провели социальную акцию "Дорогим мамам!" ребята вышли на улицы города и поздравляли женщин с Днем матери, даря сувениры, сделанные своими руками. Третий год ребята проводят эту акцию. Им безумно нравится эта затея. Прохожим женщинам так же приятно слышать теплые слова, они расцветают улыбками и с удовольствием фотографируются с ребятами.