Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 Бугульминского муниципального района Республики Татарстан/ Татарстан Республикасы Бөгелмә муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем бирү оешмасы «11нче урта гомуми белем бирү мәктәбе»
Визитная карточка
Адрес: | 423232, Республика Татарстан, город Бугульма, улица Оршанская, д. 1А / 423232, Татарстан Республикасы, Бөгелмә шәһәре, Оршан урамы, 1А |
Телефон: | +7(855)-944-70-38 |
E-Mail: | S11.Bug@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБОУ СОШ № 11 / 11 нчы урта мәктәп |
Руководитель: | Фаттахов Фарит Минзакирович |
Год основания учреждения: | 1954 |
У нас учатся: | 204 учеников |
У нас учат: | 21 педагог |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 Бугульминского муниципального района Республики Татарстан/ Татарстан Республикасы Бөгелмә муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем бирү оешмасы «11нче урта гомуми белем бирү мәктәбе» - новости
Страницы: << 161 162 163 ( 164 ) 165 166 167 168 169 170 >>
-
Заповедный урок 22.02.2017
Сегодня в школе прошел ЗАПОВЕДНЫЙ УРОК. В нем приняли участие обучающиеся всей школы. Ребята познакомились с видеороликами и презентациями : «Национальный парк » (Татарстан, ФГБУ "Национальный парк "Нижняя Кама") , «Волжско-Камский государственный природный биосферный заповедник» (Татарстан, ФГБУ "Волжско-Камский государственный заповедник").
-
Поздравляем! 20.02.2017
Поздравляем САЛАМОВУ ИСМИГУЛ (учитель Закирова Р.К.), ученицу 9 класса - призера заключительного этапа Республиканской олимпиады по татарскому языку!
-
Поздравляем! 18.02.2017
Поздравляем обучающегося 7 класса Жилина Владислава (руководитель Романова В.А., учитель физики), занявшего III место на XXII муниципальной научно-практической конференции учащихся «Открытие». Владислав выступил с работой «Лимонная батарейка» и рассказал, как можно получить эклектический ток из лимона.
-
«Зиму провожаем, масленицу встречаем…» 15.02.2017
15 февраля в нашей школе прошел театрализованный праздник «Масленица». Как положено на празднике: веселились от души все. Забавным персонажем на празднике была Баба-Яга, которая обманом хотела остаться, переодевшись Масленицей. Участники праздника радовались приходу Весны и охотно участвовали в различных конкурсах: «Перетягивание каната», «Петушиный бой», «Бег в парах», «Прыжки в мешках», «Испеки блины», проявили интеллектуальные способности, отгадывая загадки ведущих-скоморохов и коробейников.
-
Неделя химии 15.02.2017
Неделя химии в МБОУ СОШ № 11 началась с выступлений обучающихся «Будем знакомы, химия!» и химических викторин, в которых приняли участие обучающиеся 5-7 классов. В 8,9,11 классах прошли уроки «Именные химические реакции». Младшие школьники рисовали рисунки и совершили экскурсию в кабинет химии, увидели «Змею Фараона», узнали, что иногда от ладоней может «идти дым», а денежные купюры могут быть несгораемыми. В плане недели еще конкурс презентаций и встреча с представителями КНИТУ.
-
Рособрнадзор начал публикацию видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ-2017 10.02.2017
С января 2017года Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки начала публикацию на своем Youtube-канале видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ 2017 года.
В серии из 11 видеолекций руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ рассказывают об особенностях и содержании экзаменов по каждому из предметов, изменениях 2017 года, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ и отвечают на вопросы выпускников.
Своими советами, как успешно подготовиться и сдать экзамены, делятся также участники ЕГЭ 2016 года, получившие высокие баллы на экзаменах.
«Квалифицированные советы и разъяснения от разработчиков экзаменационных материалов ЕГЭ помогут выпускникам из любого уголка нашей страны лучше подготовиться к экзаменам, понять содержание и особенности предстоящих выпускных испытаний, а учителям эффективнее выстроить работу по подготовке к ЕГЭ», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Выпускники, принимавшие участие в съемках и имевшие возможность непосредственно пообщаться с разработчиками заданий ЕГЭ, оценили полезность такого опыта.
«Для меня, как для человека, решившего связать свою жизнь с химией, встреча с разработчиком КИМ ЕГЭ оказалась очень своевременной и полезной, ведь совсем скоро мне предстоит важное, можно сказать судьбоносное испытание – экзамен по химии! Изменения в ЕГЭ по химии, правильное оформление развернутых ответов на задания повышенного уровня – вот те вопросы, по которым я получила бесценную, на мой взгляд, информацию из первых уст», - рассказала выпускница Влада Зикеева.
«Особенно полезно для подготовки к экзамену было прослушать анализ ошибок. Сделала для себя вывод: надо приучать себя к самоконтролю, к логическому мышлению, анализу физического содержания задач, чтобы не получать абсурдных ответов», - поделилась впечатлениями Полина Никитина, участвовавшая в съемках видеолекции о ЕГЭ по физике.
Видеоконсультации по всем предметам ЕГЭ выйдут в течение января 2017 года. С опубликованными материалами также можно будет ознакомиться на официальном информационном портале ЕГЭ.
По материалам Рособрнадзора
-
Пробный ЕГЭ для родителей пройдет в 50 регионах РФ 31.01.2017
7 февраля в 50 регионах России состоится пробная сдача единого государственного экзамена для родителей. Она пройдет в рамках всероссийской акции "Единый день сдачи ЕГЭ родителями", организованной Рособрнадзором.
Как пояснили в ведомстве, акция "Единый день сдачи ЕГЭ родителями" призвана повысить информированность родителей выпускников об особенностях экзаменационных процедур.
7 февраля родители смогут сами пройти через все процедуры экзамена, зарегистрироваться, заполнить бланки, увидеть, как осуществляется контроль на госэкзамене, как печатаются и обрабатываются экзаменационные материалы, смогут написать небольшую экзаменационную работу, составленную из заданий, аналогичных тем, что будут на ЕГЭ.
В акции примут участие около 50 регионов, в остальных подобные мероприятия пройдут в течение месяца. "В них лично примут участие представители региональных властей, министры образования, которые расскажут родителям и журналистам, как будет проходить ЕГЭ-2017", - цитирует ТАСС сообщение Рособрнадзора. -
Разработчики ЕГЭ по математике дали школьникам рекомендации по подготовке к экзамену 26.12.2016
Рособрнадзор продолжил серию материалов о подготовке к ЕГЭ рекомендациями разработчиков контрольных измерительных материалов единого госэкзамена по математике. По словам экспертов, основой успешной сдачи экзамена по математике является качественное системное изучение предмета и отсутствие пробелов в базовых математических знаниях.
Прежде всего, выпускникам необходимо выбрать, экзамен какого уровня они будут сдавать. Те, кто не планирует обучение по инженерным и другим специальностям, для поступления на которые ЕГЭ по математике является вступительным испытанием, могут сдать экзамен базового уровня, доказав способность применять математические знания для решения повседневных задач. Тем, кому математика нужна для поступления в вуз, следует подать заявление на участие в ЕГЭ по математике профильного уровня. Сомневающиеся в своих знаниях, могут записаться на оба экзамена: сдать сначала базовый ЕГЭ, дабы быть уверенными в получении аттестата, а потом профильный.
По словам экспертов, типичной ошибкой при подготовке к экзамену по математике является многократное прорешивание демонстрационного варианта и типовых вариантов, которое создает ложное ощущение освоения материала и завышенные ожидания от результатов экзамена.
- Не следует чрезмерно увлекаться и прорешиванием типовых вариантов. Полезно оценить свои знания на диагностическом тестировании, реалистично определить свои цели на экзамене и спланировать стратегию итогового повторения. Повторение следует организовывать тематически, обязательно уделяя внимание регулярным тренингам по базовым математическим навыкам. Ведь очень обидно, решив сложные задачи, потерять баллы на самых простых первых задачах! А это происходит каждый год у 25% участников экзамена, - отмечает руководитель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по математике Иван Ященко.
В ведомстве напоминают, что пофильный экзамен рассчитан на будущих абитуриентов вузов, при поступлении в которые математика является профилирующей. Уровень 63-75 баллов, позволяющий поступить в практически любой массовый технический вуз, может быть достигнут выполнением задач первой части экзаменационной работы и одной-двух задач с развернутым ответом.
Решение последних задач профильного варианта ЕГЭ по математике свидетельствует о высоком уровне математической подготовки участника ЕГЭ, достаточном для успешного обучения в ведущих вузах с наиболее высокими требованиями к математической подготовке абитуриентов. Этот уровень можно достичь только серьезными занятиями математикой в школе по профильной или углубленной программе.
-
Выставка новогодних поделок 22.12.2016
В начальной школе прошёл конкурс «Зимняя сказка». Ребята рисовали рисунки , делали поделки к Новому году. Читали стихи Деду Морозу. Водили хороводы вокруг ёлки. Никто не остался без приза и подарка.
-
Разработчики заданий ЕГЭ по химии дали школьникам советы по подготовке к экзамену 19.12.2016
Рособрнадзор опубликовал очередной блок рекомендаций по подготовке к единому государственному экзамену. На этот раз речь идет о подготовке к ЕГЭ по химии.
Так, по словам разработчиков КИМ ЕГЭ, подготовку к экзамену по химии целесообразно начинать с выяснения того, какие ведущие понятия, основные закономерности, сведения о веществах и реакциях между ними будут обязательно проверяться. Ответ на эти вопросы дает кодификатор проверяемых элементов содержания, который опубликован на официальном сайте ФИПИ.
Особого внимания требует повторение таких разделов курса химии, как "Химическая связь и строение вещества", "Закономерности протекания химических реакций", "Методы познания в химии", "Правила безопасности при работе с химическими веществами", "Способы лабораторного и промышленного получения важнейших неорганических и органических веществ".
Как поясняют специалисты, важным условием эффективной подготовки к экзамену является постоянная тренировка в выполнении заданий разного типа. Успешность выполнения заданий во многом определяется осознанным пониманием соответствующего материала, владением обширным объемом теоретических сведений, а также умением применять полученные знания в различных взаимосвязях. Нужно уметь анализировать условие каждого задания: находить ключевые слова, уяснять, на какие вопросы нужно будет ответить, понимать, какой теоретический и фактологический материал послужит основой для ответов на поставленные вопросы.
При выполнении большинства заданий следует вести запись химических формул и уравнений реакций, даже если это требование впрямую не прописано в условии задания. Это можно считать гарантией того, что задание будет выполнено верно.
Особое внимание эксперты рекомендуют уделить заданиям второй части работы. Их выполнение предусматривает самостоятельное формулирование ответа, который должен быть логически выстроен и содержать ответы на все вопросы, предусмотренные условием. Уже на этапе подготовки к экзамену важно приучить себя к выполнению всех требований по оформлению ответов на эти задания. Так, например, при выполнении заданий, проверяющих знания генетической взаимосвязи неорганических веществ, необходимо написать уравнения четырех реакций, которые отражают суть описанных в условии процессов. Эти уравнения будут записаны правильно, если приняты во внимание как общие, так и специфические свойства веществ, участвующих в реакции, учтены условия протекания реакций между ними, а также проверена правильность расстановки коэффициентов в каждом из уравнений.
При выполнении заданий о взаимосвязи органических веществ названные выше требования также справедливы. Кроме того, обязательным становится использование структурных формул органических веществ, однозначно определяющих порядок связи атомов, взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле органического вещества.
- Расчетные задачи могут выполняться разными способами. Однако в любом случае обязательным будет предоставление развернутого ответа с обоснованием выбранного хода решения, содержащего запись всех произведенных вычислений, а также указание размерности полученной величины, - пояснила председатель федеральной комиссии разработчиков КИМ ЕГЭ по химии Аделаида Каверина.