В рамках Недели памяти жертв ДТП учащиеся 2 класса МБОУ Кудашевской ООШ провели классный час. Еще раз повторили о необходимости соблюдения правил дорожного движения. Зажгли свечу в память о жертвах ДТП.

Юл-транспорт һәлакәтләре корбаннарын искә алу атналыгы кысаларында Кодаш төп гомуми белем бирү мәктәбенең 2 нче сыйныф укучылары сыйныф сәгате үткәрделәр. Юл хәрәкәте кагыйдәләрен үтәү кирәклеге турында тагын бер кат кабатладылар. Юл-транспорт һәлакәте корбаннары истәлегенә шәмнәр кабынды.

В Кудашевской ООШ  по потребительскому праву был просмотрен видеоролик 8-9 классами и проведена дискуссия на темы: «Права покупателя», «Налог», «Что такое ЖКХ?». Четко были сформированы выводы по просмотренным материалам. Все было предоставлено на языке подростков, что способствовало легкому, веселому усвоению новой информации.

Кодаш төп гомуми белем бирү мәктәбендә кулланучылар хокукы буенча 8-9 сыйныф укучылары белән "Сатып алучы хокуклары", "Салым", «ТКХ нәрсә ул?» дигән видеоролик каралды .Тикшерелгән материаллар буенча нәтиҗәләр төгәл формалаштырылды. Барысы да яшүсмерләр телендә бирелде, бу яңа мәгълүматны җиңел үзләштерүгә ярдәм итте.

С целью выяснить, что такое предпринимательство, кто такой предприниматель, определить важнейшие качества предпринимателя, в 5 классе МБОУ Кудашевской ООШ прошел классный час в форме игры «Открываем свою фирму». В ходе мероприятия учащиеся знакомились с азами организации предпринимательской деятельности, «сформировывали свои фирмы, получали лицензии, для стартового капитала получали ссуду в банке, рекламировали свой товар, заключали договора, проводили совещание и ревизию». Все это происходило, выполняя задания через презентации. Ответили  на вопросы, назвали пословицы и поговорки, досказали слово.

Классный час в виде игры ученикам очень понравился. Пришли к выводу, что предпринимательской деятельности необходимо учиться постоянно, независимо от возраста, опыта и занимаемого положения. При этом следует учитывать, что успех, может быть, достигнут лишь усердной и постоянной работой, добросовестным отношением к делу. Чтобы быть успешным, следует работать над собой.

Эшмәкәрлекнең нәрсә икәнен ачыклау, эшкуарның мөһим сыйфатларын билгеләү максатыннан, Кодаш төп гомуми белем бирү мәктәбенең 5 нче сыйныфында «Үз фирмабызны ачабыз»дигән уен формасында сыйныф сәгате узды. Чара барышында укучылар эшмәкәрлек эшчәнлеген оештыру нигезләре белән таныштылар,үз фирмаларын формалаштырдылар, лицензияләр , старт капиталы өчен банкта ссуда алдылар, үз таварларын рекламаладылар, килешүләр төзеделәр, киңәшмә һәм ревизия үткәрделәр". Болар барысы да презентация аша биремнәр үтәгәндә башкарылды. Сорауларга җавап бирделәр, мәкальләр һәм әйтемнәр әйттеләр, төшеп калган сүзләр куйдылар. Уен формасында сыйныф сәгате укучыларга бик ошады. Эшмәкәрлек эшчәнлегенә, яшь, тәҗрибә һәм биләгән вазгыятькә карамастан, даими укырга кирәк, дигән нәтиҗәгә килделәр. Уңышка ирешү өчен тырышлык, эшкә намуслы караш, үз өстеңдә эшләү кирәк.

В рамках «Недели предпринимательства» в 1 классе состоялась беседа на тему «Предпринимателями не рождаются, предпринимателями становятся». После беседы малыши решили: когда вырастут, все станут бизнесменами. На вопрос, где же будут хранить вырученные деньги, ответ был един – «в копилке». Затем дети поиграли в сюжетно-ролевую игру «Банк» и пришили к выводу, что будут хранить свои деньги в банке.

"Эшмәкәрлек атнасы" кысаларында 1 нче сыйныфта «Эшкуарлар булып тумыйлар, эшмәкәрләр булалар»дигән темага әңгәмә үткәрелде. Әңгәмәдән соң нәниләр үсеп җиткәч, барысы да бизнесмен булырга, дигән карарга килделәр. Җыелган акчаларны кайда сакларлар дигән сорауга «копилкада» дигән җавап бердәм булды. Аннан соң балалар сюжетлы-рольле «Банк» уенын уйнадылар һәм үз акчаларын банкта саклаячаклар дигән нәтиҗәгә килделәр.

В 6 классе прошел классный час на тему “Как стать предпринимателем?”. Ребята с интересом слушали учителя, задавали вопросы: что нужно знать, для того, чтобы стать предпринимателем, с чего нужно начать свой бизнес, что такое бизнес-план и как его готовить, как научиться правильно распределять средства, чтобы получить прибыль. На все эти и другие вопросы они получили ответы.

6 нчы сыйныфта “Ничек эшмәкәр булырга?” дигән темага сыйныф сәгате үткәрелде. Укучылар зур кызыксыну белән тыңладылар, сораулар бирделәр: эшмәкәр булу өчен нәрсә белергә кирәк, үз бизнесыңны нәрсәдән башларга, бизнес-план нәрсә ул һәм аны ничек әзерләргә, табыш алу өчен акчаларны ничек дөрес бүлергә өйрәнергә. Бу һәм башка сорауларга алар җаваплар алдылар.

В 4 классе прошла деловая игра «Юный предприниматель». На вопрос «Самая прибыльная и высокооплачиваемая профессия?», ученики ответили: учитель, директор, воспитатель. Наши дети живут только тем, что происходит рядом с ними  и мало знают о современном мире и современных профессиях. Их мнение разделилось, когда узнали о профессии «предприниматель».

4 нче сыйныфта «Яшь эшмәкәр» дип исемләнгән эшлекле уен узды. «Иң табышлы һәм югары хезмәт хакы түләнә торган һөнәр? " дигән сорауга  укучылар: укытучы, директор,тәрбияче, дип җавап бирделәр. Безнең балалар алар янында булган хәлләр белән генә яши һәм хәзерге дөнья,  заманча һөнәрләр турында аз беләләр. «Эшмәкәр»һөнәре турында белгәч, аларның фикере аерылды.

В рамках Всемирной недели предпринимательства в 3 классе была проведена игра-конкурс «Мы - бизнесмены». Делясь на две команды, учащиеся выполняли различные задания, такие как, «Разминка», «Выбери то, что нельзя купить», «Литературные деньги», «В супермаркете», «Магазин», «Угадай, кто сказал»?», «Зашифрованные пословицы». В ходе выполнения задания они узнали кто такой предприниматель, как им стать и как открыть свой бизнес. За каждое задание ребята получали настоящие монеты. В конце занятия дети посчитали капитал своей команды и сделали вывод, что деньги даются нелегко, чтобы их заработать приходится усердно думать и трудиться.

Бөтендөнья эшкуарлык атнасы кысаларында 3 нче сыйныфта «Без-бизнесменнар» уен - конкурсы үткәрелде. Ике командага бүленеп, укучылар «Разминка», «Сайлагыз нәрсә сатып алырга ярамый», «Әдәби акча», «Супермаркетта», «Кибет», «Уйла, кем әйтте »кебек төрле биремнәр үтәделәр.» , "Шифрланган мәкальләр". Биремне үтәү барышында алар кем ул эшмәкәр, ничек эшмәкәр булырга һәм үз бизнесларын ничек ачарга кирәклеген белделәр. Һәр бирем өчен балалар чын тәңкәләр алдылар. Дәрес ахырында балалар үз командасының капиталын санап, акча җиңел бирелми, дигән нәтиҗә ясадылар.

Сегодня в Кудашевской ООШ прошел Всероссийский отрытый онлайн-урок по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».

В лекции были рассмотрены следующие темы: «Порядок действий в ЧС. Противодействие экстремизму и терроризму. Правила поведения во время террористического акта в учебных заведениях. Учащиеся закрепили знания по изученным актуальным темам.

Бүген Кодаш төп гомуми белем бирү мәктәбендә «Тормыш иминлеге " дисциплинасы буенча  Бөтенроссия ачык дәресе узды. Лекциядә түбәндәге темалар каралды: "Гадәттән тыш хәлләрдә гамәлләр тәртибе. Экстремизмга һәм террорчылыкка каршы тору. Уку йортларында террорчылык акты вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре. Укучылар өйрәнелгән актуаль темалар буенча белемнәрен ныгыттылар.

10 ноября учащиеся 7 класса просмотрели онлайн урок «Шоу профессий» в рамках национального проекта «Образование» по теме «Модный разговор». На шоу речь шла о современной и крайне востребованной компетенции «Технология моды». Командам было предложено создать гардероб одежды. Участники конструировали, моделировали, шили и декорировали. Шитье и конструирование – это трудоемкий процесс, требующий старания при создании презентабельной одежды.

10 ноябрь көнне 7 нче сыйныф укучылары «Мәгариф» милли проекты кысаларында «Модалы сөйләшү» темасы буенча «Һөнәрләр Шоусы» онлайн дәресен карадылар. Шоуда сүз «Мода технологиясе» заманча һәм бик кирәкле компетенция турында барды. Командаларга кием гардеробын булдырырга тәкъдим ителде. Катнашучылар конструкцияләде, модельләштерде, тектеләр һәм бизәделәр. Тегү һәм конструкцияләү - тырышлык таләп итә торган катлаулы процесс.