Развитие речи детей - одна из важных задач образования детей дошкольного возраста. От четкой и внятной дикции зависит полноценное общение ребенка со сверстниками и взрослыми, успешное овладение грамотой, а  в дальнейшем, при обучении в школе, отсутствие проблем в усвоении школьной программы. Данное направление является приоритетным в работе нашего дошкольного учреждения. Задача успешно решается благодаря ежедневной и кропотливой опытным педагогам: логопед Атаманова Светлана Михайловна, воспитатель Сафонова Светлана Владимировна, воспитатель Куманеева Ольга Ивановна. Уже сейчас можно подвести промежуточные итоги усвоения программы в логопедической группе.

НА ДАННОМ ЭТАПЕ МЫ ДОБИЛИСЬ (сентябрь-январь)

• Поставлены звуки свистящие, шипящие, сонорные у 98% детей;
• Ведется автоматизация и дифференциация вышеперечисленных звуков в предложениях, разговорной речи;
• Дети умеют определять позицию звука в слове ( в начале, в середине, в конце) на материале изученных звуков;
• Воспитанники логопедической группы определяют ударный гласный в слове;
• Делают анализ прямых и обратных слов, преобразовывают слова;
• Усвоили термины и понятия: слог, слово, предложение, звук, согласные, гласные, глухие и звонкие, мягкие и твердые звуки;
• Составляют и распространяют предложения с предлогами (у, на, в, над, под);
• Составляют рассказы с опорой на наглядность.