Весенняя Неделя психологии.  День второй «День дружбы»

Второй день недели в детском саду прошёл под девизом «День дружбы». В этот день во всех возрастных группах организованы с детьми беседы, игровые ситуации о дружбе и друзьях. Педагоги постарались показать воспитанникам, что значит взаимное уважение и признание, и как важно научиться взаимопониманию, правильному выражению своих эмоций и чувств, стремлению доставить радость окружающим.

С целью создания атмосферы психологического комфорта, доверия, хорошего настроения, поддержания дружеских отношений во второй младшей группе (воспитатель- Ахметшина Г.М.) и средней группе (воспитатель – Гусакова А.В.) с воспитанниками проведена акция «Подари другу радужную ладошку». Все дошкольники с удовольствием включились в творческую работу и с искренней любовью, дружескими чувствами передали разноцветные ладошки друг другу.

Весенняя Неделя психологии. День первый «Познаём себя»
В детском саду стартовала весенняя Неделя психологии.
Первый день недели в детском саду прошёл под девизом «Познаем себя!».
Утро началось с акции «Радуга настроения». В старшей группе (воспитатель: Буднева Н.В.) в приёмной был вывешен плакат с изображением радуги, на котором каждый приходящий воспитанник мог отметить свое настроение с помощью бабочек. Ребята с увлечением и неподдельным интересом приклеивали бабочек в соответствии со своим настроением, выбирая определённый цвет, красный обозначал радостное настроение, зелёный – спокойное, голубой – грустное, фиолетовый – тревожное. В логопедической группе (воспитатель: Сафонова С.В.) дети «измеряли» своё настроение с помощью «градусников». Примечательно, что у всех детей отмечалось весёлое, радостное, приподнятое настроение.
В первую половину дня были проведены с детьми занятия и практические ситуации. В подготовительной группе (воспитатель: Федосеева И.Ю.) было проведено мероприятие «Галерея эмоций», способствующее расширению представлений дошкольников об эмоциях, пониманию эмоций человека по лицевой экспрессии. В средней группе (воспитатель: Мингазова Р.Н.) было организовано занятие «Варенье для Карлсона» с целью воспитания у детей эмоционального отклика герою, попавшему в трудную ситуацию, чувства взаимопомощи посредством организации групповой формы организации деятельности.

На базе МБДОУ детский сад № 37 "Родничок" БМР РТ состоялся региональный семинар-практикум для педагогов дошкольных образовательных учреждений в рамках реализации международной программы "Эко-школы/Зеленый флаг" - территория экологической культуры".

Наши педагоги приняли активное участие. Воспитатели Рахматуллина Г.Г. и Гусакова А.В. провели мастер-классы "Изготовление игрушки "Туки-Та" из бумажных стаканчиков " и "Все дело в шляпе" (изготовление и декорирование шляп из упаковочной бумаги).

Старший воспитатель Иванова О.А. и воспитатель Даньшина И.В. поделились опытом работы на тему " Формирование экологического сознания дошкольников средствами творческого проекта "Наши подходы - нулевые отходы".

Воспитатели Куманеева О.И., Сафонова С.В., Мингазова Р.Н. представили инсталляцию "уДачный проект" .

Воспитанники логопедической группы приняли участие в отборочном туре муниципального военно-патриотического фестиваля-конкурса "Zвезда".

Дошкольники представили флешмоб "Голубь мира", подготовленный музыкальным руководителем Кабановой Н.С.

35 детей гибнет в России ежемесячно из-за неумышленной травмы или несчастного случая, которые можно было бы предотвратить. Берегите себя и своих детей! Телефон службы спасения - 112. МЧС РОССИИ.

Навруз - один из самых красивых, долгожданных обрядовых праздников татарского народа. По традиции в этот день народ веселится, поздравляет друг друга, прощая все обиды. Чем радостнее и веселее он пройдет, тем щедрее праздник будет к людям.

В детском саду прошла олимпиада «Юные экологи» среди воспитанников подготовительной к школе группы.  Мероприятие было направлено на выявление расширенных представлений дошкольников об окружающем мире и природе, развитие экологической культуры дошкольников. В ходе олимпиады детям необходимо было выполнить 12 специально подготовленных заданий.

 Ребята проявили большой интерес к экологическим вопросам олимпиады, обдуманно подходили к выбору правильных ответов в предложенных заданиях.

29 февраля 2024г. воспитанница подготовительной к школе группы - Маркелова Стефания стала участницей городской олимпиады дошкольников по русскому языку "Занимательная грамматика".

Желаем Стефании не останавливаться на достигнутом и дальнейших побед 

Решать кроссворды гораздо интереснее, чем просто отвечать на вопросы. И сегодня ребята логопедической группы с интересом и азартом выполняли творческое задание – решали головоломки- кроссворды по лексическим темам: фрукты, транспорт, геометрические фигуры.  

Детский кроссворд – это отличный способ расширить кругозор ребенка и пополнить его словарный запас.

С целью профилактики коррупционных правонарушений в ДОУ в период с 1 по 9 декабря проведены мероприятия согласно разработанного плана.

          С воспитанниками подготовительной (воспитатель – Хафизова Ю.А.) и логопедических групп (воспитатель – Куманеева О.И.) осуществлен просмотр и обсуждение видеороликов: «Берендей и коррупция», «Трудолюбивый заяц».

В подготовительной группе (воспитатель Федосеева И.Ю.) организовала и провела с детьми драматизацию сказки «Заюшкина избушка на новый лад».  Данное мероприятие показало дошкольникам на примере героев сказки- к каким последствиям может приводить коррупция, научило их правильно оценивать положительные и негативные поступки персонажей, способствовало воспитанию у детей честности, порядочности, безвозмездной взаимопомощи.

Воспитанники старшей, подготовительной и логопедической групп приняли активное участие в выставке рисунков «Я и мои права».

В логопедической группе воспитатель - Куманеева О.И. провела с воспитанниками квест «Коррупция в мире сказок». В ходе квеста детям было наглядно показано на примерах, к каким последствиям может приводить коррупция.

С педагогами и родителями проведены собрания на тему «Противодействие коррупции».   Данные встречи были направлены на формирование у взрослых антикоррупционного мировоззрения, на развитие способностей, необходимых для возникновения у людей активной гражданской позиции в отношении коррупции.

            Наглядная информация (стендовые плакаты, памятки, листовки), которая была распространена среди родителей по темам: «Борьба с коррупцией», «Ответственность за коррупцию», «Антикоррупционная безопасность», «Коррупция – это зло, надо жить честно» способствовала устойчивому формированию антикоррупционных правовых установок у взрослых.