Кадерле мөгаллимнәр! Сезне ихластан һөнәри бәйрәмегез белән тәбрик итәбез! Сезгә исәнлек-саулык, тырыш укучылар, гаиләгезгә иминлек телибез. Сезнең хезмәт бәяләп бетергесез кирәкле, файдалы, җаваплы. Эшегездә зурдан-зур уңышлар юлдаш булсын! Барысы өчен дә рәхмәт сезгә!

В школе прошла учебная тренировка по пожарной эвакуации.

Уроки истории в 8, 9 классах "30 сентября - День воссоединения ДНР, ЛНР, Запорожской области и Херсонской области с Российской Федерацией"

С 19 сентября по 15 октября на платформе Учи.ру при поддержке проекта "Безопасные качественные дороги" пройдет олимпиада для 1-9 классов "Безопасные дороги". Желаем удачи!

Общероссийское общественно-государственное движение детей и молодёжи «Движение Первых» Республики Татарстан совместно с Министерством образования и науки Республики Татарстан и Министерством по делам молодежи Республики Татарстан продолжает работу по ознакомлению детей и молодежи с деятельностью Движения Первых.
В период с 4 сентября по 13 октября 2023 года проходит Молодежный автобусный тур по муниципальным образованиям Татарстана «Время Первых».
В Бавлинском муниципальном районе мероприятия в рамках тура «Время Первых» состоялось сегодня, 25 сентября, место проведения СОШ №5 г. Бавлы.
Наши ребята с большим желанием познакомились с "Движением Первых".

25 сентября в СОШ №5 г. Бавлы состоялось торжественное Посвящение в участники Российского движения детей и молодежи «Движение первых» при участии помощника президента РТ, председателя регионального отделения новой федеральной молодежной организации «Движение первых» ​Сулейманова Тимура Джавдетовича.
«Движение первых» — общероссийское общественно-государственное движение, созданное по инициативе руководства страны для воспитания, организации досуга подростков и формирования мировоззрения на основе традиционных духовных и нравственных целей.
Первыми в «Движение первых» вступили наставник и ученицы 9 класса.

Көзнең матур көннәре. Бар дөнья алтынга күмелгән чак. Шул мизгелне истә калдырыр өчен урманга экскурсиягә бардык. Учак янында тәмле аш пешердек, яфрак букетлары җыйдык, уеннар уйнадык.  

Хөрмәтле Раушания Насибулловна!

Бүген без сезне зур бәйрәмегез – юбилеең белән тәбрик итәбез. Тормышыгызның һәр көне бүгенге кебек якты, күтәренке кәефле, куанычлы булсын!

Сезгә бәхетнең иң зурысын, уңышның иң мулын, гомернең иң озынын телибез.

Һәрвакыт шундый ук эчкерсез, шат күңелле, ихлас, ягымлы булып калыгыз!

6 сентября. Учащиеся 9 класса в рамках проекта "Пушкинская карта" посетили сельский ДК для просмотра фильма "Мы — дети 41-го года". Картина снята по мотивам одноимённой автобиографической повести лауреата Государственной премии ТАССР имени Габдуллы Тукая, ученого-литературоведа, народного писателя Татарстана, работавшего доцентом в Казанском университете Мухаммета Магдеева. Сюжет повествует о жизни подростков, учащихся в педагогическом училище в годы Великой Отечественной войны. В картине нет боевых действий, фронта, военных операций. Зритель видит только тыл — одну татарскую деревню, жители которой стараются существовать так, как привыкли: работать, веселиться, учиться, любить и просто жить. В центре внимания пять подростков 14-15 лет. С некоторыми из них зритель знакомится буквально с первых минут фильма. Они отправляют отцов на фронт, а сами, охваченные пугающими мыслями, идут на учёбу. Ибо, как объясняет подросткам один из педагогов, воевать с Гитлером надо и на интеллектуальном фронте. В фильме война — это скорее фон. Легко можно понять, что у этих ребят на войне отцы, старшие братья, в родной деревне матери растят малолетних детей, ждут весточек с фронта. Но в училище в это время кипит жизнь, и все эти события переплетаются в единую жизненную сеть.

С целью формирования представлений о важности сохранения и развития духовных ценностей народов, населяющих Республику Татарстан, возрождения исконных национальных традиций; проявления интереса к развитию у учащихся творческого потенциала, познания ими наследия в сфере народных художественных промыслов и ремесел, умения разбираться в видах декоративно-прикладного искусства и в используемых в его произведениях материалах и технологиях; дать панораму развития художественных традиций в современном искусстве Республики Татарстан в школе прошли классные часы на тему «Народные художественные промыслы и декоративно-прикладное искусство Республики Татарстан».

 Задачей классных часов является:

❖ Познакомить детей с понятиями «художественное ремесло», «народный художественный промысел», «декоративно-прикладное искусство», раскрыть многообразие существующих видов «народного искусства» на территории России;

❖ формировать нравственные ценностные ориентиры, личностное самоопределение обучающихся;

❖ повышать внутреннюю культуру, культуру общения и поведения;

❖ содействовать в формировании патриотического сознания и любви к Родине;

❖ развитие творческих и познавательных способностей;

❖ воспитание духовно-эстетического отношения к миру, интерес и любовь к истории и культуре народа, к истокам традиций; уважения и восхищения произведениями народных умельцев, их художественным мастерством;

❖ способствовать развитию интереса к своей республике и ее культуре, к познанию творчества художников и народных мастеров в сфере декоративноприкладного искусства, ремесел и промыслов;

❖ расширить кругозор и способствовать формированию эстетического вкуса, художественного восприятия мира;В школе были проведены классные часы на тему