Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение "Бавлинский политехнический техникум" / "Баулы политехник техникумы" дәүләт автоном һөнәри белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423930, Республика Татарстан, г. Бавлы, ул. Куйбышева, д. 36 |
| Телефон: | +7(855)-695-64-61 |
| E-Mail: | Pl82.bavl@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | ГАПОУ Бавлинский политехнический техникум" / "Баулы политехник техникумы" ДАҺБУ |
| Руководитель: | Гилязева Гюзель Миннияровна |
| Год основания учреждения: | 1963 |
| У нас учатся: | 249 |
| У нас учат: | 19 |
Новости
Первое занятие кружка по искусственному интеллекту/Ясалма интеллект буенча түгәрәкнең беренче очрашуы
Опубликовано: 12.09.2026Первое занятие кружка по искусственному интеллекту, под руководством преподавателя Рыжковой Лейсан Рафаиловны, стало настоящим событием — и для студентов, и для тех, кто отвечает за развитие техникума. Атмосфера была заряжена интересом: ребята, которые хотят связать свою карьеру с инновационными технологиями, буквально впитывали каждую деталь.
На встрече студенты заглянули в перспективу своей будущей роли — они станут связующим звеном между IT‑отделом и производственным цехом. Такая позиция требует не просто технических знаний, а умения говорить на языке обеих сторон: переводить задачи технологов на язык разработчиков и объяснять возможности алгоритмов тем, кто управляет производством. Именно эту связку и начали формировать уже на первом занятии.
Программа стартовала с основ: участники познакомились с тем, как устроен искусственный интеллект и как с ним правильно взаимодействовать. Особое внимание уделили промпт‑инжинирингу — навыку, который сегодня становится базовым для работы с ИИ‑системами. Студенты учились формулировать запросы так, чтобы получать от модели максимально точные и полезные ответы: это не просто «спроси у нейросети», а продуманная стратегия коммуникации с технологией.
Для руководителей такой подход особенно ценен: он показывает, что обучение строится не вокруг абстрактных теорий, а вокруг реальных рабочих задач. Уже на старте студенты видят, как ИИ встраивается в производственные процессы, и понимают, насколько серьёзно эти инструменты повлияют на их профессию.
Этот первый шаг — не просто знакомство с технологией, а формирование нового профессионального мышления: практичного, технологичного и ориентированного на результат. И судя по горящим глазам участников, интерес к теме только набирает обороты.
На встрече студенты заглянули в перспективу своей будущей роли — они станут связующим звеном между IT‑отделом и производственным цехом. Такая позиция требует не просто технических знаний, а умения говорить на языке обеих сторон: переводить задачи технологов на язык разработчиков и объяснять возможности алгоритмов тем, кто управляет производством. Именно эту связку и начали формировать уже на первом занятии.
Программа стартовала с основ: участники познакомились с тем, как устроен искусственный интеллект и как с ним правильно взаимодействовать. Особое внимание уделили промпт‑инжинирингу — навыку, который сегодня становится базовым для работы с ИИ‑системами. Студенты учились формулировать запросы так, чтобы получать от модели максимально точные и полезные ответы: это не просто «спроси у нейросети», а продуманная стратегия коммуникации с технологией.
Для руководителей такой подход особенно ценен: он показывает, что обучение строится не вокруг абстрактных теорий, а вокруг реальных рабочих задач. Уже на старте студенты видят, как ИИ встраивается в производственные процессы, и понимают, насколько серьёзно эти инструменты повлияют на их профессию.
Этот первый шаг — не просто знакомство с технологией, а формирование нового профессионального мышления: практичного, технологичного и ориентированного на результат. И судя по горящим глазам участников, интерес к теме только набирает обороты.
К списку новостей
