“Сәламәт тәндә, сәламәт акыл”.

    Баланың, кече яшьтән үк психологик яктан да һәм физиологик яктан да формалашуы бара. Бу яшьтәге балалар өчен эзлеклелек һәм даимилек бик мөһим. Шәхси гигиена кагыйдәләрен үтәү балалар өчен бик мөһим икәнлеген без барыбыз да беләбез, чөнки бик күп авырулар пычрак куллар аша таралырга мөмкин. Шуңа күрә, без тәрбиячеләр дә, ата-аналар да, баланың сәламәт булып үсүе өчен, көндәлек режимны һәм кайбер гигиена нормаларын үтәү мөһимлеген балаларга кече яшьтән үк аңлатырга һәм өйрәтергә тиеш. Балаларны дөрес кул юарга өйрәтү, аларга кулларны ни өчен, ничек юарга һәм кайчан эшләргә кирәклеген аңлату бик мөһим. Кызганычка каршы, балаларның барысы да кулларын дөрес юмый.

    Без тәрбиячеләр, уку елы дәвамында даими рәвештә, кулларда нинди куркыныч микроблар барлыгын күрсәттек. Кулларны ничек дөрес юарга кирәклеген күрсәтеп тордык һәм үз сөлгеләрен танырга һәм шул сөлгегә генә  сөртергә кирәклеген искәртеп тордык.

    Су турында әйтемнәр һәм шигырьләр укыдык. “Мойдодыр” әкиятен зур кызыксыну белән карадылар. Сабынны тикшерделәр: ул шома, каты, хуш исле. Хәзер, сабыйлар, кул юуның файдалы гадәт икәнен истә калдырып, ел ахырына үзебезнең максатка ирештек, балалар сөлгеләрен танып дөрес итеп кул юарга өйрәнделәр дип әйтә алабыз. Ә ул даими рәвештә эшләсен өчен, без, өлкәннәр, аларга сәламәтлекләрен һәм шәхси гигиена кагыйдәләрен сакларга ярдәм итәргә тиеш.

Тәрбиячеләр: Саттарова Р. Ф., Иванова А. С.

Иң кечкенәләрнең икенче төркеме.

“В здоровом теле – здоровый дух” .  

  В дошкольном возрасте происходит формирование человека – как психологическое, так и физиологическое. Для детей данного возраста очень важны последовательность и постоянство. Все мы знаем, что соблюдение правил личной гигиены очень важно в жизни людей, ведь очень большое количество болезней может передаваться через грязные руки. Поэтому для того, чтобы ребенок вырос здоровым, очень важно соблюдать режим дня и некоторые гигиенические нормы к которым, мы воспитатели так же и родители должны приучить своих малышей. Очень важно обучать детей правильному мытью рук, объяснять им, зачем, как мыть руки и когда это нужно делать. К сожалению не все правильно моют руки.

  Мы воспитатели целый учебный год регулярно показали ребятам какие страшные микробы находятся на наших руках. Вспомнили и продемонстрировали как правильно мыть руки. Читали потешки и стихотворения про воду и чистоту. С большим интересом рассмотрели и  почитали сказку Мойдодыра. Исследовали мыло:  Оно гладкое, твердое, душистое, ароматное. Теперь остаётся верить, что ребята запомнят, что мытьё рук - полезная привычка, думаю мы достигли своей поставленной цели. А чтобы она выработалась до автоматизма мы, взрослые, должны им помочь сохранить здоровье и хорошее самочувствие.

Воспитатели: Саттарова Р. Ф.

Иванова А. С.

Вторая группа раннего возраста.