Һәр баланы яхшылык һәм яманлык аерырга өйрәтәләр, нәрсә яхшы, ә нәрсә начар. Балалар үз гамәлләрен һәм нәтиҗәләрен ахыргача бәяли алмый.

Яхшы кешеләр һәрвакыт һәм һәркайда кирәк. Алар яктылык, җылылык һәм шатлык китерәләр. Андый кешеләрдән башка яшәү мөмкин түгел. Алар җәмгыятьне әхлакый таркалудан тотып тора.

«Яхшылык» төшенчәсен формалаштыру, балага иҗади фикер йөртү һәм иҗат итү сәләтен үстерү, әйләнә-тирә дөньяны анализлау, үзеңне яхшылык, гаделлек, мәхәббәт позициясеннән өйрәнү максатыннан зурлар төркемендә «Яхшылык һәм яманлык» дигән тренинг дәресе үткәрелде.

Психолог-педагог: Сәмигуллина Регина Рәйхан кызы

Каждого ребёнка учат различать добро и зло, что такое хорошо, а что такое плохо. Дети не в состоянии до конца оценивать свои поступки и их последствия.

Добрые люди нужны всегда и везде. Они приносят свет, тепло и радость. Жить без таких людей невозможно. Они удерживают общество от морального разложения.

С целью формирования понятия «доброта», через развитие в ребёнке желания и умения творчески мыслить, анализировать окружающий мир, изучая себя с позиции добра, справедливости, любви в старшей группе была проведена тренинговое занятие "Добро и зло"

Педагог-психолог: Самигуллина Регина Райхановна