Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Норминский детский сад комбинированного вида «Тургай» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан/Татарстан Республикасы Балтач муниципаль районының "Катнаш төрдәге "Тургай"Норма балалар бакчасы" муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесы"
Визитная карточка
| Адрес: | 422253, Республика Татарстан, Балтасинский муниципальный район, село Норма, улица Казанская, дом 11 |
| Телефон: | +7(843)-682-34-70 |
| E-Mail: | dsnorma@mail.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ «Норминский детский сад «Тургай» комбинированного вида» |
| Руководитель: | Ганиева Айгуль Вакифовна |
| Год основания учреждения: | 2021 |
| У нас учатся: | 116 воспитанников/116 бала тәрбияләнә |
| У нас учат: | 16 педагогов/16 педагог хезмәт куя |
Муллагалиева Алсу Юнусовна
Учитель-логопед
нет
нет
Повышение квалификации
2022
Современные подходы к профилактике, диагностике, коррекции дисграфии и дислексии (в том числе 16 часов по особенностям организации работы с детьми с ОВЗ)
Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Республики Татарстан»
Профессиональная переподготовка
Логопедия
Карьера
высшее
"Логопедия"
Первая квалификационная категория
18 лет
4 года
4 года
1.Почетная грамота МКУ «Управление образования БРИК» за плодотворный труд в системе образования, 2021г.
2. Рәхмәт хаты ТР Президенты каршындагы Татар телен саклау һәм үстерү мәсьәләләре комиссиясе, “Таtarсузе” бәйгесендә катнашкан очен, 2021
3. Грамота за I место в республикан-ском конкурсе творчества авторских лэпбуков и видеороликов «Тукай яши безнең күңелләрдә» посвященный ве-ликому татарскому поэту Габдулле Тукаю, 2022год.
4. Грамота за 1 место в Межмуници-пальном конкурсе авторских лэпбуков «Кызыклы китап» по поликультурно-му воспитанию и обучению детей до-школьного возраста татарскому языку ,посвященном Году родных языков и народного единства, 2022 г.
