Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары татарларның милли аяк киеме - читек бизиләр. Бу юнәлештә төп максат - балаларны татар милли бизәкләре белән таныштыруны дәвам итү, татар милли киемнәренә кызыксыну уяту.

Воспитанники подготовительной к школе группы украшают татарскую национальную обувь. Так они продолжают знакомиться с татарскими национальными узорами, у них пробуждается интерес к татарскому национальному костюму. 

Бакчабызда "Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы" ачылышы уңаеннан "Дуслар җыелган җирдә" дип исемләнгән чара узды.

В детском саду был проведен мероприятие "Вокруг друзей", в честь открытия "Год родных языков и народного единства".

Кечкенәләр төркеме балалары, татар халкының табын күрке булган, мтилли ризыгы чәк-чәк белән таныштылар.

Дети младшей группы познакомились с национальной блюдой чак-чак.

Кечкенәләр төркеме балалары татарларның милли баш киемнәре белән таныштылар, яратып уйнала торган җырлы-биюле "Түбәтәй" уенын өйрәнделәр.

В младшей группе дети познакомились с национальным татарским головным убором тюбетейки и ознакомились с игрой помощью песни "Тюбетейка".

В рамках темы "Одежда и обувь" дети старшей группы знакомятся с русским национальным костюмом, расширяют словарный запас за счет названий элементов костюма, учатся сравнивать русский национальный костюм с татарским национальным костюмом. 

Кечкенәләр төркеме балалары суга һәм туфракка суган утырттылар, аларның үсешләрен күзәтәчәкләр.

Воспитанники младшей группы посадили лук в группе и будут наблюдать процесс растения.

Тәрбиячеләр үз алларына танып-белү активлыгын ныгыту; хәтерне, фикерләүне, кызыксынучанлыкны үстерү; туган телгә карата мәхәббәт тәрбияләү бурычлары куеп, яңа алымнар кулланып балаларның бәйләнешле сөйләм телләренә игътибарны арттыру максатыннан һәр төркемдә фетрдан күпфункцияле өстәл китапчыклары эшләделәр.

Воспитатели нашего детского сада изготовили многофункциональные книги из фетра. Работа по таким книгам позволяет: 

- развивать познавательную активность детей;

- развивать память, мышление, любознательность;

- формировать любовь и уважение к родному языку и развивать связную речь дошкольников. 

Иң кечкенәләрнең икенче төркеме балалары музыка эшчәнлегендә "Үз өеңне тап" уены белән танышалар. Сенсор тәрбия бирү, җитезлек тәрбияләү өстендә ныклы эш алып барыла.

Воспитанники второй группы раннего возраста на занятии музыки знакомятся с игрой "Найди свой дом". 

Кечкенәләр төркемендә балаларны фармацевт һөнәре белән таныштыру, сюжетлы-рольлеуеннар аша даруханә турында белемнәрен ныгыту, даруларны сорамыйча алырга ярамаганлыгын аңлату.

Ознакомление детей младшей группы с профессией фармацевта, закрепление знаний об аптеке через сюжетно-ролевые игры, объяснение детям того, что нельзя лекарства брать без спроса.

Иң кечкенәләрнең икенче төркеме балалары музыка эшчәнлеген үз итәләр. Алар бигрәк тә "Шалтыравык кайда?" уенын яратып уйныйлар.

Воспитанники второй группы раннего возраста предпочитают занятие музыки. Они особенно любят игру "Шалтыравык кайда?"