Педагоги и учащиеся школы сегодня принимают участие на районных соревнованиях по лыжным гонкам.

Укытучылар һәм мәктәп укучылары бүген чаңгы ярышлары буенча район ярышларында катнашалар.

Администрация и педагогический коллектив школы выражают благодарность Совету отцов и Совету старшеклассников за участие в акции «Помоги почистить двор». Большое Вам спасибо за оказанную помощь в расчистке территории нашей школы от снега. Несмотря на занятость, Вы не остаётесь равнодушными к жизни школы Вместе мы сила!

Мәктәп администрациясе һәм педагогик коллективы "Иишегалды чистартырга ярдәм ит " акциясендә катнашкан өчен Әтиләр советына һәм өлкән сыйныф укучылары Советына рәхмәт белдерәләр. Безнең мәктәп территориясен кардан чистартуда күрсәткән ярдәмегез өчен зур рәхмәт сезгә. Мәшгульлек булуга карамастан, сез мәктәп тормышына битараф калмыйсыз, без-көч!

09.02.2022г. учащиеся 9-х классов сдавали итоговое устное собеседование по русскому языку.

09.02.2022 елда 9 нчы сыйныф укучылары рус теле буенча йомгаклау телдән әңгәмә үткәрделәр.

2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. Важно помнить о нашем наследии, ведь Россия – огромная многонациональная страна, каждый из народов которой богат своим искусством, традициями  и обычаями. С этой целью, к году культурного наследия народов России  в нашей школьной библиотеке была оформлена экспозиция "Мы разные - в этом наше богатство".

2022 ел Россия халыкларының халык сәнгате һәм матди булмаган мәдәни мирас елы дип игълан ителде. Безнең мирас турында истә тоту мөһим, чөнки Россия – бик күп милләтле ил, һәр халык үзенең сәнгатенә, гореф-гадәтләренә, гореф-гадәтләренә бай. Шул максат белән, Россия халыкларының мәдәни мирасы елына багышлап, безнең мәктәп китапханәсендә "Без төрле - бу безнең байлыгыбыз"дип исемләнгән экспозиция оештырылды.

Сегодня мы поздравляем нашу звёздочку, Лобанову Арину (9А) с грандиозным успехом!
С 28 по 30.01.2022 года прошёл региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по предмету искусство (МХК), где наша ученица стала победителем!
Арина, мы очень гордимся твоими успехами, желаем никогда не останавливаться на полпути!
Выражаем искреннюю благодарность педагогу, Хабибуллиной Ч.Ш.! Желаем вам неиссякаемой энергии и творчества!!!

Бүген без йолдызыбыз Арина Лобанованы (9А) гаять зур уңыш белән котлыйбыз!
28.01.2012 28-30 гыйнвар көннәрендә Сәнгать фәне буенча Бөтенроссия мәктәп укучылары олимпиадасының региональ этабы узды, анда безнең укучыбыз җиңүче булды!
Арина, без үз уңышларыбыз белән бик горурланабыз, юлда беркайчан да туктап калмауларын телибез!
Педагог Ч. Ш. Хәбибуллинага чын күңелдән рәхмәтләребезне җиткерәбез! Сезгә бетмәс-төкәнмәс энергия һәм иҗат телибез!!!

Шарипов Мурад (4А) - активный участник целью которого является сохранение памяти о героическом прошлом женщин- участниц Великой Отечественной войны, тружениц тыла, детей войны. В рамках данного проекта Мурад поделился историей жизни своей прабабушки Шайдуллиной Хадичи Салаховны, которая во время войны работала счетоводом в колхозе. Прабабушке Мурада 102 года!!!

Шәрипов Морад (4А) - актив катнашучы, аның максаты-Бөек Ватан сугышында катнашкан хатын-кызларның, тыл хезмәтчәннәренең, сугыш чоры балаларының батырларча үткәне турында хәтерне саклау. Әлеге проект кысаларында Морад әбисе Шәйдуллина Хәдичә Сәлах кызының тормыш тарихы белән уртаклашты, сугыш вакытында колхозда хисапчы булып эшләгән. Морад әбигә 102 яшь!!!

Занимательные лингвистические внеурочные мероприятия прошли в рамках Недели русского языка и литературы. Учащиеся 6а класса провели в 5 а и 5б  классах игру по теме "Этимология". Отвечая на вопросы, ребятам пришлось вспомнить историю происхождения слов. А инициативная группа 5а придумали  для команды 6а необычные задания по  пословицам и поговоркам народов России. Учитель русского языка и литературы Светлана Викторовна оценила на "хорошо" и "отлично" ответы своих учеников.

Кызыклы лингвистик дәрестән тыш чаралар рус теле һәм әдәбияты атналыгы кысаларында узды. 6а сыйныф укучылары 5а һәм 5б сыйныфларында "Этимология"темасына уен үткәрделәр. Сорауларга җавап биреп, балаларга сүзләрнең килеп чыгышы тарихын искә төшерергә туры килде. Ә 5а инициатив төркеме команда өчен Россия халыкларының мәкальләре һәм әйтемнәре буенча гадәти булмаган биремнәр уйлап тапкан. Рус теле һәм әдәбияты укытучысы, Светлана Викторовна укучыларының "яхшы" һәм "бик яхшы" җавапларына бәя бирде.

Продолжается  предметная неделя русского языка и литературы. Сегодня 11 классики провели литературный квест по творчеству Н.А.Некрасова в 7б классе. Не все смогли ответить на  трудные вопросы, но все справились, потому что даже в творческом задании помог командный дух.

Рус теле һәм әдәбияты атналыгы дәвам итә. Бүген 11 сыйныф укучылары Н.А.Некрасов иҗаты буенча 7б сыйныфында әдәби квест үткәрделәр. Барысы да авыр сорауларга җавап бирә алмады, әмма барысын да башкарып чыкты, чөнки хәтта иҗади биремдә дә команда рухы ярдәм итте.

Роспотребнадзор следит за ситуацией в мире, связанной с ситуацией по новому штамму «омикрон», анализирует научный и практический опыт. Знания об особенностях распространения и течения данного штамма постоянно обновляются.

1.    Чем отличается штамм «омикрон» от предыдущих штаммов?

·       У штамма «омикрон» инкубационный период значительно короче, по предварительным данным он составляет от 2 до 5 дней в отличие от предыдущего варианта коронавируса, у которого инкубационный период составлял в среднем 6-8 дней.

·       Штамм «омикрон» передаётся в 7 раз быстрее, по сравнению с циркулировавшим ранее штаммом «дельта».

·       Человек, заболевший штаммом «омикрон», может быть заразным уже в первые сутки после инфицирования.

2.    Привитые и переболевшие защищены от штамма «омикрон»? Или они тоже болеют?

·       Привитые или переболевшие COVID-19 могут быть инфицированы новым штаммом «омикрон», но в этом случае заболевание чаще всего протекает как сезонная респираторная инфекция – с незначительным повышением температуры и симптомами ОРВИ.

3.    Где новый штамм «омикрон» распространяется лучше всего?

·       Штамм «омикрон» распространяется особенно интенсивно среди людей, у которых нет иммунитета после вакцинации или перенесенного заболевания.

4.    Кто чаще всего оказывается группе риска?

·       В зоне риска пожилые, люди с хроническими патологиями, не имеющие иммунной защиты.

·       По сравнению с предыдущими штаммами, «омикроном» стали чаще болеть дети. Это видно по зарубежным статистическим данным.

5.    Можно ли как-то все помыть, почистить, чтобы убрать «омикрон»?

·       В окружающей среде, на поверхностях «Омикрон» уничтожается привычными дезинфицирующими средствами, как промышленными, так и бытовыми.

6.    Как передается штамм «омикрон»? Он какой-то особенный?

·       Механизмы передачи штамма «омикрон» такие же, как у предыдущих штаммов. Это воздушно-капельный путь передачи, то есть мельчайшие капельки жидкости, выделяемые из носа и рта больного, которые попадают на слизистые окружающих.

7.    Где проще всего заразиться «омикроном»?

·       В связи с более высокой заразностью штамма «омикрон» вероятность заразиться в помещениях, где находится много людей, возрастает.

В связи с этим Роспотребнадзор напоминает, что очень важно соблюдать простые правила, чтобы сохранить свое здоровье и здоровье окружающих – мыть руки, носить маску, пользоваться антисептиками, соблюдать дистанцию, избегать массового скопления людей.

Берегите себя и будьте здоровы!