Ученики 9В класса посетили завод «СпецМаш» и базу спецтехники «Азнакаевского политехнического техникума» в рамках профориентационной программы. Во время экскурсии школьники познакомились с различными рабочими специальностями и получили представление о специфике производственного процесса предприятия. Такая практика позволяет школьникам лучше понимать мир профессий и осознаннее подходить к выбору будущей карьеры.Классный руководитель Галимова А.Р.

  9В сыйныфы укучылары һөнәри юнәлеш бирү программасы кысаларында «СпецМаш» заводында һәм «Азнакай политехник техникумы» ның махсус техника базасында булдылар. Экскурсия вакытында укучылар төрле эшче һөнәрләре белән таныштылар һәм предприятиенең җитештерү процессы үзенчәлекләре турында күзаллау алдылар. Мондый практика укучыларга һөнәрләр дөньясын яхшырак аңларга һәм киләчәк карьера сайлауга аңлы рәвештә якын килергә мөмкинлек бирә.

  Команда нашей школы  приняла участие в захватывающей военно-тактической игре "Лазертаг" на кубок Главы Азнакаевского муниципального района РТ. Ребята проявили смекалку, стратегическое мышление и отличную командную работу!
Руководитель: Усманов А. Ш.

  Безнең мәктәп командасы ТР Азнакай муниципаль районы башлыгы кубогына "Лазертаг" хәрби-тактик уенда катнашты. Балалар зирәклек, стратегик фикерләү һәм бик яхшы команда эше күрсәттеләр! Җитәкчесе: Усманов А. Ш.

  Уважаемые родители! Чтобы культурная жизнь ваших детей была насыщенной, важно вовремя переоформить Пушкинскую карту.Пушкинская карта от Почта Банка будет действительна до 31 декабря 2025 года. Чтобы продолжить пользоваться ей в новом году, нужно переоформить её в ВТБ.Подать заявку можно до 28 декабря 2025 года или уже с 1 января 2026 года. Это можно сделать несколькими способами:

Через приложение «Госуслуги Культура» и «Почта Банк».
во флагманских офисах ВТБ и «Почта Банка».

Напоминаем, что Пушкинская карта - это настоящий пропуск в мир искусства для молодёжи. Благодаря этой программе граждане России от 14 до 22 лет могут посещать культурные мероприятия и кино. Каждый год государство пополняет её на 5000 рублей. С 2025 года программа — часть нового нацпроекта «Семья».

   На этой неделе для учеников нашей школы проходит Урок цифры на тему: «ИИ-агенты». Урок показывает, как устроены ИИ-агенты, которые не просто отвечают, а действуют самостоятельно: например, заказывают еду, строят маршруты и помогают учёным проводить эксперименты. В игровом тренажёре дети настраивают ИИ-агенты для кафе, научной лаборатории, туристического центра и не только. Они могут стать разработчиками технологий будущего и узнать, как ИИ помогает в разных сферах!

  Бу атнада безнең мәктәп укучылары өчен «ИИ-агентлар»дигән темага саннар дәресе уза. Дәрес ИИ-агентларның ничек төзелгәнлеген күрсәтә. алар җавап кына бирмиләр, бәлки мөстәкыйль эш итәләр: мәсәлән, ризыкка заказ бирәләр, маршрутлар төзиләр һәм галимнәргә экспериментлар үткәрергә булышалар. Уен тренажерында балалар кафе, фәнни лаборатория, туристлык үзәге өчен ИИ-агентлар көйли һәм алар белән генә чикләнми. Алар киләчәк технологияләрен эшләүчеләр була һәм яи төрле өлкәләрдә ничек ярдәм иткәнен белә ала!

  Наставники всероссийской программы «Орлята России» запускают в нашей школе специальный цикл занятий для учеников 1-4 классов рамках трека «Орленок-лидер».Наставники готовят:командные игры, где ребята научатся вести за собой и работать в команде.Творческие проекты, где ваши идеи смогут изменить школу к лучшему.Увлекательные дискуссии, где обучающиеся прокачаешь навыки общения и убеждения.

                Фельдшером 1 школы Хабибуллинной Ф.Ф. в 7а классе, была проведена беседа «Профилактика ОРВИ,ГРИППА» 

    Она  познакомила детей со способами профилактики гриппа и простудных заболеваний; Грипп – это чрезвычайно заразное инфекционное заболевание, опасное своими осложнениями: поражением сердечнососудистой системы, центральной нервной системы и органов дыхания.-  Для гриппа характерно резкое начало: температура тела поднимается до 39*С и выше, возникает слабость, человека бьет озноб, мучают головные боли и боль в мышцах. Для гриппа , в отличии от других вирусных инфекций, такие симптомы как кашель и насморк проявляются не сразу, а через несколько дней после начала заболевания.

Для снижения заболеваний очень большое значение имеет выполнение санитарно-гигиенических норм:

- комфортный температурный режим помещений;
- регулярное проветривание;
- ежедневная влажная уборка помещений с помощью моющих средств;
- переохлаждение снижает иммунитет, поэтому необходимо одеваться по погоде.
Немаловажное значение имеют меры личной профилактики:
- прикрывайте рот и нос при чихании и кашле носовым платком (салфеткой), желательно использовать одноразовые, которые после использования необходимо выбросить в мусорную корзину;
- избегайте прикосновений к своему рту, носу, глазам;
- соблюдайте дистанцию при общении, расстояние между людьми при разговоре должно быть не менее 1 метра (расстояние вытянутой руки) .
Соблюдение правил личной гигиены, а именно мытье рук очень важно при профилактике. Тщательно и часто мойте руки с мылом или протирайте их дезинфицирующими средствами. 

  Профилактика гриппа состоит в общем оздоровлении и укреплении защитных сил организма, для этого необходимо вести здоровый образ жизни:
- достаточный сон, полезно спать при открытой форточке, но избегать сквозняков;
- правильное питание – ежедневное использование в рационе свежих овощей и фруктов позволит повысить общий иммунитет к вирусным заболеваниям. Кроме этого, необходимо принимать аскорбиновую кислоту (витамин С), которые способствуют повышению сопротивляемости организма. Следует отметить, что наибольшее количество витамина С содержится в соке квашенной капусты, а также в цитрусовых: лимонах, киви, мандаринах, апельсинах, грейпфрутах. Для профилактики в период эпидемий гриппа и простудных заболеваний необходимо ежедневно употреблять чеснок и лук. Достаточно пожевать несколько минут зубчик чеснока, чтобы полностью очистить полость рта от бактерий;
- больше гулять на свежем воздухе, заниматься спортом.

  Психолог нашей школы Айгуль Ильгизовна провела занятие с 6Б классом на тему "Зеркала самооценки".
Цель беседы: расширить представление детей о самопознании и самооценке; дать представление о методах самопознания и самооценки; способствовать развитию критического мышления, формированию адекватной самооценки; побуждать к анализу своих поступков, мыслей, чувств, к самонаблюдению, самопознанию, самосовершенствованию, самоанализу, саморазвитию.