На таких встречах во внеурочное время преподаватель объясняет особенности сдачи предмета, подсказывает, как лучше к нему готовиться , рассказывает, что с собой брать в экзаменационную аудиторию. А также  ребята  вместе с учителем решают  типовые экзаменационные задачи.

Дәрестән тыш вакытта мондый очрашуларда укытучы предметны тапшыру үзенчәлекләрен аңлата, аңа ничек әзерләнергә кирәклеген әйтә , үзе белән имтихан аудиториясенә нәрсә алырга кирәклеген сөйли. Шулай ук балалар укытучы белән бергәләп үрнәк имтихан мәсьәләләрен чишәләр.

Диагностическое тестирование по математике в 10 классе. Мониторинг в течение года поможет выявить западающие темы и составить дорожную карту.

10 нчы сыйныфта математикадан диагностик тест үткәрү. Ел дәвамында аңлашылмаган темаларның мониторингын  һәм юл картасын төзү .

На  этой неделе во внеурочное время на кружке робототехники ребята завершают сбор робота. Также составляют программы на Scratch, для движения объектов в разные стороны. Работают над своей анимацией.

Бу атнада дәрестән тыш вакытта балалар робот техникасы түгәрәгендә робот җыюны тәмамлыйлар. Шулай ук Scratch та программалар төзиләр, объектларның төрле якка хәрәкәте өчен. Үз анимациясе өстендә эшлиләр.

Школьные будни. Уроки музыки. «Орлята» учатся петь! Учиться-это интересно!

Мәктәп көннәре. Музыка дәресләре. "Бөркетләр " җырларга өйрәнә! Уку-кызык!

Сегодня ЮИДовцы нашей школы приняли участие в стартовом сборе юных инспекторов движения в г.Азнакаево. 

Бүген ЮИД  мәктәбебезукучыары Азнакайда яшь хәрәкәт инспекторларының старт җыелышында катнаштылар.

17 октября 2024 года был  проведён школьный этап Всероссийской и Республиканской олимпиады школьников по физической культуре. Желаем ребятам успехов.

2024 елның 17 октябрендә укучыларның физик культура буенча бөтенроссия һәм республика олимпиадасының мәктәп этабы үткәрелде. Балаларга уңышлар телибез.

С целью популяризации науки математики среди учащихся, в рамках предметной недели , в 10 классе были прослушаны выступления об открытиях современных ученых в области математики. А также применение этих открытий при усовершенствовании технологических процессов.

Укучылар арасында математика фәнен популярлаштыру максатыннан, предмет атнасы кысаларында, 10 нчы сыйныфта математика өлкәсендә заманча галимнәрнең ачышлары турында чыгышлар тыңланды. Шулай ук бу ачышларны технологик процессларны камилләштергәндә куллану.

Сегодня Юнармейцы были в гостях у волонтёрского движения "Виктория".С удовольствием плели  маскировочные сети, сдали жестяные баночки - собранные всей школой.

Бүген Яшь армиячеләр "Виктория "волонтерлык хәрәкәтендә кунакта булдылар Маскировка челтәрләрен рәхәтләнеп үрделәр, бөтен мәктәп җыйган калай банкаларны тапшырдылар.

Учащиеся начальных классов завершили реализацию трека «Орлёнок-Лидер».В процессе выполнения заданий по треку дети приобрели опыт совместной деятельности, что является необходимым для создания положительной атмосферы в классе, научились прислушиваться друг к другу и поняли: для того, чтобы стать лидером, необходимо иметь разные качества, но самое главное — нужно быть дружными. Учащиеся на данных занятиях узнали, кто такой лидер, попробовали себя в роли лидеров, поработали над проблемой «Как стать лидером?» Ребята пришли к мнению, что команда – это сила! Команда может всё преодолеть, если в ней есть лидер.Ребята сделали вывод: когда работает дружная, творческая команда, то и работа будет в радость.

Башлангыч сыйныф укучылары «Орленок-Лидер»трегын тормышка ашыруны төгәлләделәр.Трек буенча биремнәрне үтәү барышында балалар уртак эшчәнлек тәҗрибәсе тупладылар, бу сыйныфта уңай атмосфера тудыру өчен кирәк, бер — берсенә колак салырга өйрәнделәр һәм лидер булу өчен төрле сыйфатларга ия булырга кирәклеген, әмма иң мөһиме-дус булырга кирәклеген аңладылар. Укучылар бу дәресләрдә лидерның кем икәнен белделәр, үзләрен лидер ролендә сынап карадылар, " ничек лидер булырга?"Егетләр команда – ул көч дигән фикергә килделәр! Команда, әгәр анда лидер булса, барысын да җиңә ала. Балалар шундый нәтиҗә ясадылар: бердәм, иҗади команда эшләгәндә, эш тә шатлыклы булачак.

В рамках курса «Россия — мои горизонты» с 5 по 11 классы прошли занятия на тему: «Россия аграрная: пищевая промышленность и общественное питание».

«Россия — минем офыкларым» курсы кысаларында 5-11 сыйныфлар" Россия аграр: азык-төлек сәнәгате һәм җәмәгать туклануы " темасына дәресләр үткәрделәр