Ежегодно 26 сентября во всём мире отмечают экологический праздник - Всемирный день здоровья окружающей среды.  Инициировала этот день Международная федерация здоровья окружающей среды. 

Сегодня в детском саду были проведены беседы на тему "Здоровая Природа". На прогулке в подготовительной к школе  группе "Капелька" и старших группах "Радуга" и "Родничок"   ребята с воспитателями собирали листву  для утепления, а вернее – для сохранения почвенного тепла и защиты от промерзания в зоне расположения корней зимующих растений. В средней группе "Солнечный зайчик" установили каркас для защиты молодой сосны от снега.

В группах детского сада прошли родительские собрания.

Заведующий детским садом, учителя-логопеды, воспитатели, специалисты  ознакомили родителей с  целями и задачами, содержанием и методами  воспитания и образования детей в условиях МБДОУ "Детского сада 172 компенсирующего вида" в 2022-2023 учебном году. Родители были информированы о системе коррекционной работы. На собраниях были использованы интерактивные формы организации родительских собраний. 

На базе детского сада прошло  методическое объединение учителей-логопедов Авиастроительного района города Казани.

 Театр для детей "Аквателька" представил  спектакль "Мешок яблок"
Эта сказка учит быть добрым, делиться с друзьями тем, что имеешь, не ждать от друзей ответной благодарности, делать добро от чистого сердца. Учит тому, что любой добрый поступок обязательно будет оценен. Учит взаимовыручке и бескорыстию.
Детям понравилась эта поучительная история. Заяц в ней показан очень добрым, отзывчивым. Он всех угощал, всем помогал и к вечеру сам остался без яблок, потому что раздал все яблоки.   Звери приходили к Зайцу домой и приносили ответные дары - кто что мог. Получилось, что Заяц и других угостил и сам внакладе не остался.

Дошкольное детство представляет важный период в становлении личности ребенка, в том числе в его коммуникативном развитии. Коммуникативные игры направлены на формирование коммуникативных качеств и позитивное отношение к другим людям, развитие умения владеть своими чувствами, сопереживать партнерам по общению, конструктивно взаимодействовать и сотрудничать со сверстниками и взрослыми. Благодаря таким играм ребенок учится выражать свои потребности и чувства с помощью вербальных (словесном, интонационном выражении) и невербальных средств (мимики, жестов, поз, движений, тактильных контактов) и приобретает знания норм и правил поведения. В Подготовительной и старшей группах   учителя – логопеды: Закирова А.К. и Николаева Л.В. организовали коммуникативные игры с воспитанниками групп.