2  29.12.2018    в школе прошло очередное заседание педагогического совета в форме семинара-практикума по теме «Персонифицированное обучение как механизм организации образовательного пространства школы для личностного роста учащихся разных образовательных возможностей и способностей», «Инклюзивное образование в современной школе».

        Российская система образования вот уже 20 лет находится в условиях реформирования. Новый  этап связан  с введением и реализацией ФГОС для обучающихся ОВЗ. На Педсовете были рассмотрены различные вопросы о том, как школа  готовится к внедрению ФГОС ОВЗ:

-«Инклюзия, инклюзивное образование»,

-«Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования»,

-«Причины роста количества детей с ограниченными возможностями здоровья»,

-«Требования к профессиональной компетентности педагога в условиях инклюзивного образования»,

-«Особые образовательные потребности и возможности детей с ОВЗ»

-«Программно-методическое обеспечение образовательного процесса для детей с ОВЗ. Адаптированная образовательная программа для детей с ОВЗ.  Индивидуальный образовательный маршрут ребёнка с ограниченными возможностями здоровья»,

-«Результаты анкетирования учителей школы, обучающихся и родителей по вопросу внедрения инклюзивного образования».

         Также были рекомендованы  к утверждению ЛНА: «Положение о ПМПК школы», «Положение о функциональных обязанностях педагогов, работающих с детьми имеющими ОВЗ».