В рамках Года родного языка и народного единства учащиеся 3В класса в рамках уроков родного языка выступали с защитой проектов. Ребята представили 2 проекта (индивидуальный и групповой) <<Откуда пришли названия падежей>> и <<История азбуки русского языка>>. Выступающие познакомили одноклассников с историей возникновения азбуки, о разных видах азбуки и провели интересную игру. Кирилл рассказал о падежах, представил результаты опроса, обосновал необходимость изучения падежей, а также предложил весёлые стихи для лёгкого запоминания порядка падежей. Выступающие очень хорошо подготовились. Молодцы.

В рамках Года Родного языка и народного единства в 4а классе прошел классный час "Слушание стихотворений на русском языке", на котором звучали произведения таких великих русских поэтов, как С.Есенина, Н.Рубцова, В.Жуковского, А.Майкова, А.Плещеева. Данное мероприятие было направлено на развитие духовно-нравственных эмоциональных качеств учащихся, на приобщение учащихся к миру поэзии, на формирование художественного вкуса и развитие творческих способностей. В конце классного часа детям было предложено самим попробовать написать стихотворение. Вот одно из них:

"Солнца свет. Луна. Природа. Как Россия велика!

С бесконечными лесами и безбрежными морями,

и высокими горами, и красивыми лугами-как Россия хороша!"

В рамках Года Родного языка и народного единства обучающиеся 4 в класса познакомились с новыми устойчивыми выражениями-фразеологизмами. Урок прошел в игровой форме. Дети отгадывали фразеологизм по рисунку, давали объяснение, узнавали новое. В конце урока сделали выставку рисунков с фразеологизмами.

В рамках Года родного языка и народного единства обучающиеся  4г класса провели беседу-классный час на тему: «Родной язык, как ты прекрасен». Поговорили с учениками о важности родного языка, познакомили с праздником – Международным днем родного языка.

В рамках Года Родного языка и народного единства обучающиеся 10б класса посетили Театр на Булаке для просмотра спектакля «Примадонна»

В рамках Года родного языка и народного единства в 1г классе прошёл классный час посвящённый теме «Язык-живая душа народа». В форме беседы-викторины дети смогли узнать историю нашей Республики, изучили традиции и обычаи народа. Благодаря данному классному часу мы смогли привить интерес у детей к знанию родного языка, воспитать уважение и желание изучать, знать языки.

В гимназии прошли классные часы «Холокост. Помнить, чтобы не забыть»

Классные часы о Холокосте — это знание истории, ознакомление детей с трагедией и хронологией Холокоста. Также изучение Холокоста вызывает в детях сопереживание трагедии людей других национальностей, прививает отвращение к нацизму и расизму.

Учащиеся в ходе Уроков познакомились с сущностью памятной даты Международного дня памяти жертв Холокоста, узнали не только о судьбах узников концлагерей и гетто, но и рассказали о тех, кто ценой своей жизни спасал от нацистских палачей евреев и детей, даже рискуя своей жизнью.

Учащиеся читали воспоминания узников Освенцима и других лагерей смерти, познакомились с историей восстаний в Варшавском гетто, концентрационном лагере Собибор, которое возглавил советский офицер А.А. Печерский, историей восстания в Бухенвальде.

В рамках года родного языка и народного единства обучающиеся 2в,2г классов посетили школьный этнографический музей «Наследие времен». Познакомились с культурой и традициями народов Поволжья.

В гимназии прошел конкурс творческих работ «900 ДНЕЙ ОДНОГО ГОРОДА»

В конкурсе участвовали гимназисты 1-8 классов. Лучшие работы примут участие на Всероссийском конкурсе «БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД»

27 января – особая дата в истории нашей страны. 27 января 1944 года была прорвана блокада Ленинграда, которая продолжалась 900 долгих дней и ночей. К исторической дате в гимназии прошла интерактивная игра «НЕПОБЕДИМЫЙ ГОРОД», в которой приняли участие юнармейцы 10-х классов.

Викторина представляет собой командную игру с учетом возрастных особенностей юнармейцев. Даёт возможность юнармейцам, включаясь в игровую ситуацию, испытать яркие эмоциональные переживания и на основе этого более качественно усвоить новые или закрепить полученные ранее знания о событиях и героях Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.

Цель: создание условий для формирования высокого патриотического сознания и гражданского долга у юнармейцев на основе памяти о великом подвиге народа в годы Великой Отечественной войны.