«Что? Где? Когда?»

Учебный год для учащихся выпускных классов – нечто похожее на год состязаний. Почему-то многие из ребят начинают сомневаться в своих знаниях, корят себя за потерянное время. Все это связано с приближающимися экзаменами. Консультации, подготовки, пробные ОГЭ, ЕГЭ не дают возможности насладиться учебным процессом. Большой груз ответственности лежит и на учащихся среднего звена. Чтобы как-то разбавить обстановку, показать детям, что ничего страшного не ожидается, что они готовы к испытаниям, потому что знания есть, их нужно только систематизировать, учителями предпринимаются различные меры. Как альтернативный вариант, в рамках начала недели предметов гуманитарного цикла, учителями русского языка и литературы организован игровой метод с учащимися. Подобная работа хоть и не является новшеством, но позволяет ребятам немного расслабиться и в то же время проверить свои знания. Данный метод был использован на уроке изучения поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души», также на закреплении темы бессоюзных сложных предложений у учащихся 9 классов. В интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?» сыграли учащиеся 7 классов, как закрепление творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина, И.С. Тургенева, Н.А. Некрасова и Н.В. Гоголя. Анализ уроков продемонстрировал, что столь сложный материал дался им значительно легче. Ощущение игры, азарт, вкус победы – все это будоражит ребят и настраивает на плодотворную работу. Что еще предпримут учителя, чтобы заинтересовать своих учеников? Остается лишь радоваться и наблюдать за процессом.