Например, повесть-рассказ Геннадия Черкашина "Кукла"  https://media.rusbatya.ru/gennadij-cherkashin-kukla/ будет близка девочкам лет 6-8, потому что героиня рассказа их сверстница, а тема войны и послевоенного времени передана через историю любимой куклы. Конечно, мальчики тоже могут понять девочек и наоборот. Просто если говорить о выборе самой первой книги о войне, то наш совет — ориентироваться на как можно большую идентификацию персонажа с маленьким читателем/слушателем. Чтобы все увидеть глазами своего ровесника.

Увидеть все своими глазами в буквальном смысле поможет одна из очень важных книг о блокаде Ленинграда. Это "Дорога жизни"  https://www.babyblog.ru/community/post/kids_books/3215963 Нисона Ходзы. Если вы не говорите с ребенком о войне потому, что сами не знаете, как говорить об этой страшной трагедии, начните с этой книги. Рассказы в этой книге адресованы детям младшего школьного возраста. Они не о том, как сражались армии под командованием храбрых генералов. Она о людях, обычных женщинах и мужчинах, стариках и детях, оказавшихся в блокаде. Но главное в книге не обращенные к детям рассказы даже, а фотографии из фотоархивов и музеев. Снимки, которые говорят о войне больше, чем слова. Эту книгу вы, возможно, и сами помните из своего детства. Тот, кто ее встречал, не мог пройти мимо. Она была впервые опубликована в 1974 году, а в 2011 переиздана и дополнена новыми фотографиями. Современные дети тоже не могут пройти мимо этой книги, даже маленькие. Они подолгу рассматривают фотографии, умеющие учитать — читают. Иногда даже ко взрослым не идут с вопросами, так понятно автор рассказывает о том, как огромный город оказался в блокаде и жизни, которая наступила для оставшихся в нем людей. Все истории, которые собрал Нисон Александрович, подлинные.

Детская книга о войне, как бы печальна она не была, должна оставлять какое-то тепло, надежду, светлую грусть, уверенность в том, что все будет хорошо, наступит утро победы добра над злом, обязательно. Да, все изменится, уйдут любимые люди, но что-то хорошее все равно придет. В числе таких книг можно назвать следующие:

Елена Верейская, "Три девочки. История одной квартиры" https://www.litmir.me/br/?b=29340&p=1. Книга разделена на две части. Первая — о дружбе трех девочек из одной ленинградской коммунальной квартиры до войны. Вторая — во время. Вторую часть читать тяжело, но все же не настолько, чтобы не читать. Книга учит детей самому главному — в трудной ситуации никогда не бросать близких, семью, друзей, помогать слабым, сохранять в себе лучшее и верить в лучшее. 

Элла Фонякова, «Хлеб той зимы» http://lib.ru/PROZA/FONQKOWA_E/hleb.txt . Героиня рассказов девочка Лена, которая осталась с семьей в блокадном Ленинграде. Глазами маленького ребенка показаны истории разных людей, эти истории не пугают маленького читателя, но при этом дают понять ту силу духа и героизм, которые помогали людям выживать. Автор книги сама пережила блокаду ребенком, поэтому все ее рассказы можно считать автобиографичными. 

Юрий Герман, "Вот как это было"  https://www.litmir.me/br/?b=238879&p=1. Еще одна книга о блокадных днях, но теперь уже глазами маленького мальчика. Книгу можно начинать читать с 6 лет и перечитывать до старости. Светлая, трогательная повесть о войне, какой ее видел непосредственный Миша. Все дети в этой книге герои, все помогали взрослым в тяжелое время, находили повод для радости, все главные герои книги останутся в живых. 

Вера Карасева, "Кирюшка" https://www.litmir.me/br/?b=154410&p=1. Маленькие рассказы о разных детях, оставшихся в блокадном Ленинграде. Общая интонация книги - «надо немного потерпеть, вот кончится война и все будет хорошо…». Трагичные моменты дозированы ровно в том объеме, чтобы их смог вынести маленький слушатель. 

"И последний совет на сегодня: первые книги для знакомства с темой войны нужно обязательно читать вслух. И не только потому, что многие вещи ребенку придется дополнительно объяснять… А потому, что такие книги взрослые читают по-особенному. Тяжелее будет даже не ребенку, который слушает, а взрослому, который читает. Мы знаем больше, мы видим за этими строками больше. И видя наше отношение к памяти своей страны, ребенок интуитивно поймет, насколько это важные книги, насколько это важная история и насколько важно ее знать." — Таша Михайлова