МБОУ «Березинская основная общеобразовательная школа» Атнинского муниципального района РТ
Визитная карточка
Адрес: | 422744, РТ, Атнинский район, с.Большие Берези, ул. Большая, д. 37А |
Телефон: | +7(843)-693-38-21 |
E-Mail: | Sbrz.Atn@tatar.ru; berez07@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБОУ "Березинская ООШ" |
Руководитель: | Хайруллин Рамиль Шамилевич |
Год основания учреждения: | 2006 |
У нас учатся: | 28 |
У нас учат: | 12 |
МБОУ «Березинская основная общеобразовательная школа» Атнинского муниципального района РТ - новости
Страницы: 1 2 3 4 ( 5 ) 6 7 8 9 10 >>
-
Лагерьның сигезенче көне 08.06.2024
Бүген укучылар мәчеткә экскурсиягә бардылар
-
Лагерьның җиденче көне 07.06.2024
Бүген лагерьда Спорт көне узды. Укучылар арасында пионерболл уены буенча ярыш булды. Эстафета узышлары бик күңелле үтте. Фәридә абыстай әхлак дәресе үткәрде
-
Лагерьның алтынчы көне 06.06.2024
Сегодня в лагере был "День русского языка". Учащиеся вспомнили сказки, стихи А.С.Пушкина. Прошла интеллектуальная викторина.
-
Лагерьның бишенче көне 05.06.2024
Бүген лагерьда "Фантазерлар көне" булды. Укучылар белән кызыклы викториналар үтте, мәктәп участогында файдалы хезмәт башкардылар
-
Лагерьның дүртенче көне 04.06.2024
Бүген лагерьда "Оста куллар" көне булды. Укучылар "Чәчәкле җәй" темасына кул эшлре ясадылар.Әхлак түгәрәген Рәйхана абыстай белән уздырдылар
-
Лагерьның өченче көне 03.06.2024
Бүген укучылар походта булганда саклану чаралары белән таныштылар.
Фәридә абыстай балаларга әхлак дәресе үткәрде
-
Лагерьның икенче көне 02.06.2024
Бүген лагерьда "Әкиятләр иле" иде. Укучылар геройлар булып киенеп төрле әкиятләрдән өзекләр куйдылар. Татар халык әкиятләренә иллюстрациялләр ясадылар
-
Лагерьның беренче көне 01.06.2024
Бүген - "Балаларны яклау көне". Лагерьда йөрүче балалар районда узган бәйрәм чарасына бардылар
-
«О ПРИЗНАКАХ ВЕРБОВКИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И СПОСОБЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИМ»
23.05.2024
«О ПРИЗНАКАХ ВЕРБОВКИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ ГРАЖДАН РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ И СПОСОБЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИМ»
В связи с проводимой нашей страной специальной военной операцией (СВО), в последнее время участились случаи вербовки граждан Российской Федерации специальными службами враждебных государств по вовлечению в диверсионно-террористическую и экстремистскую деятельность. Целью совершения диверсионно-террористических актов является дестабилизация ситуации в нашей стране.Механизм и тактика вербовки людей в сети Интернет
Вербовщики активно использую Интернет размещённые в нём социальные сети и мессенджеры. Злоумышленники внимательно изучают аккаунты, посты, комментарии и, найдя подходящего кандидата, вступают с ним в диалог. Оценив сильные и слабые стороны собеседника, определив темы, волнующие его больше всего, вербовщик всеми силами старается вызвать доверие и интерес, чтоб собеседнику хотелось продолжать общение. В своей враждебной деятельности вербовки ориентируются на молодых людей, которые за частую не имеющие большого жизненного опыта, твердой жизненной позиции, ищущие поддержку в Интернете, а также люди, находящиеся в проблемных или кризисных обстоятельствах.
Нередко для совершения диверсий и террористических актов злоумышленники используют материальную заинтересованность. Опытный вербовщик, изучая аккаунты, вычисляют людей, нуждающихся в денежных средствах. Интерес представляют личности с размытыми морально-этическими принципами и с отсутствием патриотизма, готовых пойти на совершение противоправных действий. Им могут просто без всякой идеологической подводки предложить финансовые средства за определенные действия, например, бросить бутылку с «коктейлем Молотова» в госучреждение, выйти на одиночный пикет, перевезти компоненты взрывчатых веществ, запрещенных к обороту и т.д. В процессе вовлечения могут предложить исполнить мелкое поручение за денежное вознаграждение расплатившись по безналичному расчёту или криптовалюте с целью проверки степени пригодности к последующему совершению настоящего преступления.
Могут использоваться и более изощрённые способы. Так злоумышленники воздействуют на образованных людей постепенно подбрасывать как «умному, думающему» человеку различные тенденциозные материалы о том, как Россия ведён хищническую политику с целью покорения «свободных народов». Играя на чувстве жалости и сопереживания, преступники провоцируют людей на нужные им реакции.
Как только человек в переписке начинает сомневаться в правильности проводимой нашей страной политике, целях СВО, выражать сочувствие или заявлять о солидарности с вербовщиком (который представился обычным человеком из Украины, Польши, Молдавии), злоумышленник обращается к такому лица за оказанием «посильной помощью», «мелкой услуги», «содействием в решении вопросов», в плоть до «выполнения важного задания». Может использоваться и шантаж, типа: «Ты нас поддержал, а за это может наступить ответственность - у вас же там диктатура. Тебя могут посадить, придется идти до конца. Теперь ты с нами».
Если вербовщикам не удается склонить жертву к совершению противоправных действий на идеологической или финансовой основе, в ход могут пойти компрометирующие материалы, например, личного характера, которыми человек когда-то с кем-то поделился, пусть и в закрытой переписке.
Вербовкой занимаются специально обученные, хорошо подготовленные люди, владеющие психологическими приемами - техникой манипуляций, внушением. Поэтому противостоять им довольно сложно, необходимо вовремя распознать вербовщика и минимизировать общение с ним.
Признаки вербовщика:
ведет дружественную переписку:
хвалит, делает комплименты, поддерживает и демонстрирует заботу к собеседнику;
проявляет чрезмерную заинтересованность к личности собеседника и его проблемам, имитирует помощь;
оценивает психологические и физические качества, интересуется материальным положением;
внушает, что вводит собеседника в некое секретное «сообщество», которое занимается исполнением «очень важных дел», члены сообщества - люди избранные;
всегда имеет заранее подготовленные ответы на любые вопросы.Характеристика лиц, попадающих под влияние вербовщиков.
Вербовщикам легче всего взаимодействовать и вовлекать в преступную деятельность следующую категорию лиц:
сторонники оппозиционных движений, приверженцы радикальных взглядов и идеологий;
зависимые граждане (наркоманы, игроманы, алкоголики, «закладчики», и др.), готовые совершить преступления против общественной безопасности и правопорядка, представителей государственной власти по идеологическим мотивам или за денежное вознаграждение;
жертвы мошеннических действий, ошибочно полагающие, что совершение преступления приведет к возврату похищенных денежных средств;
лица, находящиеся в неустойчивом психоэмоциональном состоянии (стресс, разочарование, одиночество, безденежье, депрессия);
подростки. Чем младше человек, тем более он подвержен влиянию извне, воспринимая свое окружение и интернет, как обучающую среду;
молодые люди, не определившиеся со своей самоидентичностью, с гипертрофированным желанием выделиться из толпы, из «серой массы», быть причастными к значимому и «секретному» обществу, движению;
пожилые одинокие люди, которые из-за своей доверчивости и неумения или невозможности критически мыслить выполняют какие-либо поручения или задания, не понимая, что их просто используют.Способы противодействия вербовкам.
Противодействовать вербовщикам можно такими же способами, как и мошенникам. При этом следует помнить, что, следуя указаниям мошенников можно лишиться денежных средств, поставить под угрозу финансовое благополучие собственной семьи. А следуя указаниям вербовщиков можно поставить под угрозу безопасность страны, лишиться свободы, а то и жизни.
Для того, чтобы не привлекать к себе внимание вербовщиков (или мошенников) в сети Интернет необходимо придерживаться и соблюдать простые правила:
не размещать на личных страницах социальных сетей и аккаунтах мессенджеров информацию о месте жительства, работе, учебе, свои личные данные и данные родственников;
ограничить доступ к личным фотографиям, записям, оставив доступ только кругу хорошо знакомых людей;
не вступать в переписку с незнакомыми людьми, особенно настороженно относиться к тем, кто проявляет чрезмерную активность и интерес, а также предлагает легкий и быстрый способ заработка за короткое время;
на любое предложение о легком заработке, решении проблем отвечать отрицательно и прервать дальнейшую переписку;
при малейшем подозрении на вербовку прекратить общение, воспользовавшись опцией «черный список», «заблокировать», «пожаловаться» в случае, если незнакомое лицо продолжает «атаку» сообщениями;
не отправлять фото документов, удостоверяющих личность (паспорт, ИНН, водительские права), не записывать и не отправлять видеообращения по готовому сценарию собеседника;
воздержаться от спорных и неоднозначных мнений в общедоступных форумах, группах, чатах (вербовщики привлекают внимание людей к темам, вызывающие споры и сами активно «подливают масло в огонь»);
выработать в себе навык «наблюдателя», критически мыслить, не поддаваться угрозам, проверять и перепроверять информацию;
не передавать третьим лицам данные банковских карт, счетов, сведений из личного кабинета налогоплательщика, на портале госуслуг;
не переводить денежные средства на неизвестные счета банковских карт, в том числе не пополнять счета абонентских номеров телефонов по чьей-либо просьбе, чтобы в последующем не стать жертвой мошенников, которые также склоняют потерпевших на совершение преступлений экстремистской направленности;
если Вы стали жертвой вербовки, в том числе Вам начали поступать угрозы и запугивания, обратиться за помощью к родным и близким, если же ситуация выглядит угрожающей, существует опасность для жизни, то необходимо обратиться в правоохранительные органы. -
Всероссийское учение 20.05.2024
В МБОУ "Березинская ООШ" прошли учения по теме «Действия работников объектов образовательных организаций и мест отдыха обучающихся и сотрудников охраны при вооруженном нападении и обнаружении взрывного устройства». Отработаны действия сотрудников охраны, персонала и обучающихся нашей школы при совершении (угрозе совершения) преступления террористической направленности. Все обучающиеся и сотрудники школы своевременно эвакуированы из здания.