Рәсем ясау шөгыле баланың көндәлек тормышын кызыклы һәм файдалы итеп оештырырга мөмкинлек бирә. Ә бала, үзен чолгап алган предметларны һәм әйләнә - тирәне яссылыкта сүрәтләп, карандаш яки пумаланы контур буенча йөртергә, предметның формасын билгеләргә өйрәнә. Нәтиҗәдә аның күзаллавы үсә, сенсорик тәҗрибәсе байый. Ул үзе ясаган рәсемнәргә карап шатлана, иҗат итәргә өйрәнә. 1 кечкенәләр 2 төркеме балалары да гади булмаган алымнар кулланып рәсем шөгылендә таякчыклар ярдәме белән ярмада кояш ясадылар. Бик матур рәсемнәр килеп чыкты. Балалар мавыгып, шатланып эшләгән рәсемнәреннән канәгать калдылар.

   Занятия рисованием позволяют организовать повседневную жизнь ребенка интересным и полезным способом. А ребенок, изображая окружающие его предметы и окружающее на плоскости, учится водить карандаш или кисть по контуру, определять форму предмета. В результате развивается его зрение, обогащается сенсорный опыт. Он радуется, глядя на сделанные им рисунки, учится творить. Дети 1 младшей 2 группы тоже рисовали необычным методом с помощью палочек на крупе.Получились очень красивые рисунки. Дети с увлечением и радостью работали над своими рисунками.