Дидактик уеннар - балаларны уйланырга, эзләнергә, фикер тупларга, берләштерергә, күнекмәләрне, гадәтләрне тормышта кулланырга өйрәтүче һәм тәрбия бирүче көчле чараларның берсе. Уен вакытында балаларның иҗат мөмкинлекләре ачыла, мөстәкыйльлекләре, оештыру сәләтләре арта. Дидактик уеннарның балаларга акыл тәрбиясе бирүдә роле зур. Уен вакытында баланың сөйләме үсә, сүз байлыгы арта. Чөнки бала бу чакта күпләр белән бәйләнешкә керә, яңадан - яңа сүзләр ишетә һәм үзе дә аларны куллана. Шунлыктан, рус теле эшләнлегендә сөйләм телен үзләштерү дидактик уеннарны төп методик алым буларак актив куллану ярдәмендә уза.

   Дидактические игры - одно из мощных средств воспитания и обучения детей мышлению, поиску, накоплению, объединению мыслей, применению навыков и привычек в жизни. Во время игры у детей открываются творческие возможности, повышаются самостоятельность, организаторские  способности. Дидактические игры играют большую роль в интеллектуальном воспитании детей. Во время игры у ребенка развивается речь, увеличивается словарный запас. Ведь ребенок в это время вступает в контакт со многими людьми, слышит новые слова и сам их использует. Вот поэтому овладение устной речью на занятиях по русскому языку проходит с помощью активного использования дидактических игр как основного  методического приема.