Балаларның һәрьяклап үсешендә дидактик уеннарның әһәмияте бик зур. Уен - баланың тормышка әзерләнү күнекмәсе, белем һәм тәрбия чыганагы. Шул ук вакытта дидактик уен тирә-юньне танып, иҗади күзалларга, фикерләргә дә өйрәтә торган чыганак. Уенда балалар болар белән генә чикләнмичә, предметның төсен, формасын, тәмен, сыйфатын, зурлыгын, нинди материалдан ясалганлыгын да ачыклыйлар. Шөгыльләрдә, режим моментларында, уеннарны еш куллану нәтиҗәсендә, балалар физик һәм психик яктан ару-талуны сизмиләр, пассив балалар активлаша, ә хәрәкәтчәнләре тынычлана. 2 кечкенәләр (1) төркеме балалары да дидактик уеннарны яратып уйныйлар.

   Во всестороннем развитии детей большое значение имеют дидактические игры. Игра - это навык подготовки ребёнка к жизни, источник образования и воспитания. В то же время дидактическая игра - источник, который помогает распознать окружающий мир и учит мыслить. Во время игры дети выясняют цвет, форму, вкус, качество, материал, величину предмета. Во время дидактических игр дети не испытывают физической и психической усталости. Пассивные дети становятся активными. Дети 2 младшей группы (1) любят играть в дидактические игры.