"Хәзер күпме вакыт?, Сәгать ничә?" безнең өчен гадәти булган сораулар. Ә балалар вакытны күрсәтүче җайланманың исеме ничек икәнен беләме? Хәзер бу җайланма безгә гадәти кебек тоела, әмма элек ул булмаган. Кешеләр вакыт исәбен ничек белгән? Беренче сәгать кайчан барлыкка килгән? ? Бу сорауларга җавапны без Уртанчылар 1 төркеме балалары белән табарга тырыштык:аларның төрләре турында сәгатьләр барлыкка килү турында презентация карадык, хәзерге сәгатьләрне борынгы сәгатьләр белән чагыштырдык. Балаларга сөйләшү ошады, аларда вакыт турында яңа сораулар барлыкка килде.

   "Сколько сейчас времени?», «Который час?» — вполне привычные для нас вопросы. А знают ли дети , как называется устройство, которое показывает время? Сейчас устройство кажется нам совершенно обыкновенным, однако раньше оно не существовало. Как же люди узнавали, сколько времени и вели ему счет? Когда появились первые часы? Получить ответы на эти вопросы мы попытались с детьми средней 1 группы: посмотрели презентацию про появление часов о их разновидностях, сравнили часы, которые есть сейчас со старинными часами. Беседа детям понравилось, у них появились  новые вопросы о времени.