Хезмәт кешене иҗади, акыллы, мәдәниятле һәм белемле итә ала. Нәкъ менә хезмәт кенә баланың табигый үсешен билгели, тумыштан салынган сәләтен ача ала. Аны бары тик күрә һәм ача белергә генә кирәк.  Балалар бакчасында хезмәт тәрбиясе бирүнең бер әһәмиятле ягы бар: хезмәт белән шөгыльләнү баланы тәрбияләргә ярдәм итә. Кече яшьтән үк хезмәт тәрбиясе алган балалар киләчәктә дә мөстәкыйль, оешкан, актив, пөхтә һәм үзләренә хезмәт күрсәтә белүләре белән аерылып торалар.  Шуңа күрә  балалар бакчасында моңа бик нык әһәмият бирелә. Менә бүген дә  Зурлар (2) төркеме балалары бик тырышып бакча яны участогында үсүче чәчәкләргә сулар сиптеләр, төпләрен йомшарттылар.Үз хезмәтләренең нәтиҗәсен күреп  шатлык хисләре кичерделәр.

   Труд может сделать человека творческим, умным, культурным и образованным. Именно труд может определить естественное развитие ребенка, раскрыть его врожденные способности. Трудовое воспитание в детском саду имеет одно важное значение: занятия трудом помогают воспитывать ребенка. Дети, получившие трудовое воспитание с малых лет, и в будущем отличаются самостоятельностью, организованностью, активностью, аккуратностью и умением обслуживать себя. Поэтому в детском саду этому уделяется большое значение. Вот и сегодня дети старшей (2) группы старательно поливали цветы, растущие на территории детского сада. Они испытывали радость, видя результаты своего труда.