В рамках недели русского языка дети подготовительных групп продолжают знакомиться с русскими народными сказками и их героями. Сказки имеют большой психологический смысл и обладают большой привлекательностью и ценностью для ребенка. В группах были проведены беседы по темам: «Герои сказок – какие они?», «Васнецов – художник-иллюстратор сказок», «Чему учат сказки?». На занятиях использовались такие дидактические игры как: «Опиши героя», «Какому герою принадлежит предмет?», «Угадай сказку». Для активизации мыслительных процессов, развития речи, памяти дети отгадывали загадки, которые показали, насколько хорошо они знают русские народные сказки. В самостоятельной и совместной деятельности воспитателя с детьми рассматривали книги «Русские народные сказки» (иллюстрации к сказкам), картины Васнецова. Были прочитаны русские народные сказки с последующим обсуждением и просмотром мультфильмов: «По щучьему велению», «Иван-царевич и серый волк», «Царевна-лягушка», «Гуси – Лебеди». Сказки развивают образное и логическое мышление ребенка, его творческие способности, речь, знакомят с окружающим миром. Таким образом, тематическая неделя русского языка в детском саду, способствует развитию эмоциональной, выразительной речи детей. Рус теле атналыгы кысаларында мәктәпкәчә балалар төркеме рус халык әкиятләре, аның геройлары белән танышуны дәвам итә.Төркемнәрдә балалар белән төрле әкиятләр белән танышканнан соң әңгәмәләр, дидактик уеннар үткәрелде.Балалар бу вакытта рус халык әкиятләрен югары дәрәҗәдә үзләштерүләрен күрсәтә алдылар. Әкиятләр баланың сөйләм телен үстерүдә, аң-белемнәрен тирәнәйтүдә, иҗади эшчәнлекләрен баетуда зур роль уйный. .Шулай итеп, рус теле атналыгын балалар бакчасында үткәрү зур әһәмияткә ия.