Дети очень любят играть со строительным материалом. Они любят изобретать, придумывать и создавать, проявляя любознательность, сообразительность и творчество. Совместная конструктивная деятельность детей играет большую роль в воспитании навыков работы в коллективе - умения договариваться и работать дружно.

Музыкальный руководитель провела открытое занятие "Зимняя сказка". Дети попали в сказочный зимний лес, где услышали музыкальное произведение русского композитора П.И.Чайковского "Танец Феи Драже" из балета "Щелкунчик", разогрелись зажигательным танцем, пели о зиме, своими руками создали волшебную мелодию, играя на детских музыкальных инструментах.

Сотрудники на территории детского сада начали лепить снежные фигуры. Работали дружно, весело, было шумно, очень интересно!

Воспитанница нашего детского сада приняла участие в районном вокальном конкурсе "Голосок", где была награждена грамотой победителя в номинации "Самый артистичный". Поздравляем!

Зима вошла в свои права с буранами и метелями. Но нас так просто не испугать, потому что мы -  большая трудолюбивая команда. В расчистке снега участвовали все: и сотрудники, и дети. Дети не только помогли взрослым, но и получили большой заряд бодрости и огромное удовольствие от выполненной работы. 

Воспитатель нашего детского сада принял участие на семинаре для воспитателей малокомплектных детских садов Арского муниципального района Республики Татарстан по теме: "Образовательная деятельность в условиях реализации ФГОС ДО", который прошел в МБДОУ "Арский детский сад №2"

Идет Снегурочка - краса,

По лесу зимнему ступает,

И с каждым шагом чудеса,

И добрый праздник приближает!

На занятии по рисованию воспитанники младшей группы учились рисовать фигуру человека, соблюдая элементарные пропорции между частями фигуры, передавать характерные особенности наряда Снегурочки.

В самостоятельной деятельности девочки старшей группы очень любят рисовать, раскрашивать раскраски. Это развивает мелкую моторику рук, воображение; закрепляет знание цветовой гаммы.

Использование предметов придает упражнениям характер конкретных задач: поднять, положить, достать, дотянуться; делает понятной поставленную двигательную задачу, помогает детям контролировать свои действия.

Дети младшей группы на занятии по аппликации учились срезать уголки квадрата, закругляя их; закрепляли умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. Выполнение коллективных работ развивает у детей дружеские взаимоотношения.