2 апреля педагогом-библиотекарем Гилазутдиновой И.М. был проведен мастер-класс по изготовлению и украшению семейной фоторамки «Ромашка-символ семьи». Мастер-класс был посвящен Году семьи. В современной повседневной жизни фотографии, стоящие дома в красивой изысканной рамочке, дарят свое тепло и приятные воспоминания. Рамка для фотографий, сделанная своими руками, ценится намного больше.
Семейную фоторамку, украшенную ромашками, сделали совместно с учащимися 2В класса. Мастер-класс начался со старинной легенды о цветке, символизирующем семью, любовь и верность. Ромашка - очень нежный, милый и обаятельный цветок. Ребята с интересом принялись за дело. Они с удовольствием вырезали, складывали и клеили детали. Под руководством Ильсии Магсумовны и членов читательского клуба Сиразиевой А. и Зариповой Э. ромашки получились яркими и жизнерадостными. Все участники получили массу положительных эмоций, ведь подобная совместная деятельность всегда сближает и помогает лучше узнать друг друга.

Конкурс «Живая классика» способствует повышению интереса школьников к чтению книг не только современных авторов, но и бессмертных классиков. Этот конкурс – настоящий поиск и поддержка талантливых детей.
В рамках сегодняшнего конкурса около двадцати участников 5-7 классов читали наизусть отрывки из своих любимых прозаических произведений. Хотелось бы отметить, что отрывки из произведений, юные чтецы читали воодушевленно, у каждого была своя изюминка. Члены жюри отметили высокое мастерство выступающих, их творческое воображение, умение чувствовать текст, сопереживать эмоционально и рисовать зрительные образы.
Мы желаем ребятам дальнейших успехов, побед, творчества и неиссякаемой энергии! У Вас всё впереди! Вы большие МОЛОДЦЫ!!! 

2 апреля 2024 года в рамках недели гуманитарных дисциплин был проведен открытый интегрированный урок по русскому языку и литературе в 8В классе «Роль обособленных членов предложения в художественном тексте». На уроке ребята повторили условия постановки знаков препинания при обособленных членах предложения и понаблюдали над тем, как используются их экспрессивные свойства в художественной речи. Выяснили, насколько важны они в структуре художественного повествования, какими мощными изобразительно-выразительными возможностями обладают, внося дополнительные краски и детали в изложение. В ходе урока ребятам было предложено попробовать свои силы в писательстве. Они вспомнили значение популярного слова «сторителлинг», что в переводе на русский означает «рассказывание историй», и написали мини-сочинения, где в качестве главных героев использовали неодушевленные предметы. В конце урока ребята пришли к выводу, что обособленные члены предложения, помимо того, что вносят дополнительную информацию в предложение, еще и способствуют выражению авторской позиции.

2 апреля в рамках Недели гуманитарных дисциплин состоялся урок по творчеству М.Горького в 7В классе. Целью урока было показать особенности раннего творчества писателя на примере «Легенды о Данко». Ребята вместе с учителем Исмагиловой А.Н. анализировали  легенду с точки зрения ее идейного и художественного своеобразия, также вспомнили о высоких нравственных качествах: бескорыстии, гордости, добре, служении людям. Такая деятельность на уроке способствовала развитию логического мышления и связной речи учащихся, а также совершенствованию навыков работы школьников с художественным текстом.
Была организована работа в парах, в группе, были использованы различные приемы работы, в том числе, «облако слов». 
В конце урока  ребята выполнили творческую работу на тему «Что значит любить для меня?»

2024 год в России объявлен Годом семьи. В Год семьи особое внимание уделяется сохранению традиционных семейных ценностей, к которым относятся любовь, верность, уважение, взаимопонимание и поддержка. Эти ценности являются основой крепкой и счастливой семьи. С.Лихачёв сказал: «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству». В нашей школе с 1 по 6 апреля проводится Неделя гуманитарных дисциплин по теме «С чего начинается Родина?» Запланировано много мероприятий познавательного и творческого характера, различные выставки учащихся, квест-экскурсии, дебаты, хоровое выступление и научно-практическая конференция.
1 апреля состоялось торжественное открытие Недели гуманитарных дисциплин, где был дан старт к освоению новых знаний и умений школьников.
Мы, современное поколение, должны чтить и помнить традиции, так как это часть нашего прошлого, без которого нет будущего.

27 марта в рамках профориентации учащиеся 8 «А» и 8 «Б» классов посетили железнодорожный вокзал станции Арск. Начальник вокзала Каримов Рамиль Радикович и дежурный помощник начальника вокзала Каримова Регина Геннадьевна показали школьникам кассовый зал, зал ожидания, информационное табло, подробно рассказали ребятам о железной дороге, о работе станции Арск. Билетный кассир Самарканова Гульфира Наилевна рассказала о том, какие бывают вагоны для пассажиров, как правильно приобрести проездной документ . Учащиеся ознакомились с работой дежурного по станции, узнали принцип его взаимной работы с машинистами локомотивов и другими работниками станции. Начальник станции Абдуллин Ильдар Ирекович объяснил и показал школьникам на мониторе занятые и свободные пути, ребята смогли наблюдать, как по заданному дежурным маршруту на станцию прибывает грузовой поезд. Побывав в кабинете дежурного по станции, школьники поняли, что от качественной работы дежурного зависит безопасность пассажиров и перевозок грузов. Благодаря проведенной экскурсии, школьники приобрели знания о правилах поведения на железнодорожной станции, в здании вокзала. У детей сформировались навыки культурного поведения в общественных местах. Самое главное, ребята усвоили знания о правилах поведения на железнодорожных путях. Экскурсия прошла интересно, дети получили положительный заряд эмоций, пополнили багаж знаний.

Вниманию родителей будущих первоклассников!
1 апреля приём заявлений в школу будет осуществлятьсяс 10.00 до 19.00.
В остальные дни по графику.

Весенние каникулы – это не только время отдыха, но и возможность для разностороннего развития ребенка. Чтение, творчество, активность и взаимодействие способствуют формированию у него ответственности, организованности, укреплению здоровья и социальных навыков. Таким образом, каникулы становятся периодом целостного развития ребенка.

Именно с этой целью в Арской средней общеобразовательной школе №1 им. В.Ф.Ежкова с УИОП 25 марта был организован шахматный турнир, в котором приняли участие 70 учащихся 1-11 классов. Ребята соревновались в трех возрастных категориях: 1-4 классы, 5-8 классы и 9-11 классы. Турнир проходил по швейцарской системе, и шанс проявить себя был у каждого. В острой и напряженной борьбе участники продемонстрировали мастерство, волю к победе и серьезный творческий потенциал. И вот они победители и призеры:

Девочки 1-4 кассы: Зарипова Азалия (2а) – победитель, Мехтиева Адиля (4б) и Агзямова Аделя (2а) – призеры.

Мальчики 1-4 классы: Аюпов Карим (2б) – победитель, Крайнов Вячеслав (1а) и Муртазин Анвар (3б) – призеры.

Девочки 5-8 кассы: Сабирова Эльвина (7б) – победитель, Гаранина Виктория (6в)– призер.

Мальчики 5-8 классы: Вафин Салих (7в) – победитель, Шагеев Эмиль (8а), Ганеев Эмиль (6в) и Сафиуллин Амир (6в)– призеры.

Девушки 8-11 кассы: Сунгатова Зарина (8в) – победитель, Шагимуллина Луиза (10а) и Нигметзянова Алия (8в) – призеры.

Юноши 9-11 классы: Галиев Ильназ (9б) – победитель, Фазулзянов Карим (10а) и Закиев Тимур (9в)  – призеры.

Желаем ребятам дальнейших успехов!

В рамках работы родительского клуба Камалиева Эльвира Рустамовна пригласила 1 «Б» класс в этнографический музей Заказанье. Вместе с экскурсоводом Камалиева Э.Р. ознакомила с историей и историческими событиями нашего края. Также дети и их родители увидели все исторические экспонаты, национальные костюмы разных народов РТ, флаги и знамена.
После экскурсии ребята прошли мастер класс по изготовлению брелоков из натуральной кожи. В конце экскурсии Камалиева Э.Р. раздала ребятам памятные сувениры.

Борынгы бабаларыбыз Ай һәм Кояш календаре белән яшәгән. Ул чагында Яңа елны көн белән төн тигезләшкән вакытта, нәкъ 21 нче мартта каршылый торган булганнар. Бу көнне кояш зодиакның Хәмәл (Кузы) йолдызлыгына килеп кергән. Шуңа айның үзен «Хәмәл ае» дигәннәр. Ә татарлар аны «Нәүрүз» дип йөрткәннәр. «Нәүрүз» фарсы телендә «Яңа көн» дигәнне аңлата.Алдан ук йола ашлары әзерләнгән. Өстәлгә җиде төрле ризык куелган. Балалар өйдән-өйгә кереп, теләк теләп йөргәннәр, «Нәүрүз» такмагы кабатлаганнар.
Безнең мәктәптә дә әлеге бәйрәмне үткәрү матур традациягә әверелде. Укучылар үзләренең барлык сәләтләрен күрсәттеләр: татар халкының милли йолаларын искә төшереп, Нәүрәз такмаклары һәм мәкальләр, әйтемнәр әйттеләр, шигырьләр сөйләделәр, төрле уеннарда катнаштылар. Милли уеннар балалар күңеленә хуш килде.
Бәйрәм ахырында алар тәмле коймак, кайнар чәй белән сыйландылар.
Бүген зур бәйрәм – Нәүрүз бәйрәме! Нәүрүз – язны каршылап, язгы чәчү алдыннан үткәрелә торган халык бәйрәме ул.Нәүрүз сүзе яңа кән (ел) дигәнне аңлата. Нәүрүз бәйрәме – ул игелек, дуслык бәйрәме.