Пескэем.

Бар кечкенэ пескэем,

Бик акыллы дускаем.

Ап – ак йонлач кулмэге…

Бизи безнен булмэне.

Максат: Татар халкының бөек шагыйре Г. Тукайның тормышы һәм иҗаты белән таныштыруны дәвам итү. Балаларда аның иҗаты шигырләре, әкиятләре аша туган телгә кызыксыну һәм мәхәббәт тәрбияләү

Бигрәк шаян инде без,

Тик тормыйбыз бер дә без.

Кулларны күтәрәбез,

Аннары төшерәбез.

Чүгәлибез,торабыз,

Цель занятия: научить создавать композицию из отдельных  деталей; развивать моторику рук, воображение.

Задачи:

1. Обучающая – учить создавать задуманную сюжетную композицию.
2. Развивающая – закреплять умение вырезать из цветной бумаги разные формы, в том числе и по нарисованным контурам, развивать моторику рук.
3. Воспитательная  -  продолжать воспитывать внимание, сосредоточенность, аккуратность при работе с ножницами.

   Черный скворец

   Вошел во дворец

   В белой рубахе

   С цветным пояском,

   В шляпе, во фраке

   И босиком.

Максат: табигатьтәге үзгәрешләргә җирнең кояш тирәли әйләнүе сәбәпле икәнлеге турында төшенчә булдыру. Табигатьтәге сезонлы үзгәрешләр турындагы белемнәрне ныгыту.

Китәргә һич теләмичә

Кыш бик нык тарткалаша.

Әмма кайтучы кошлар

Күрсәтәләр тамаша.

Көннең яктылыгы кояшта,
күкнең матурлыгы йолдызларда,
җир йөзенең гүзәллеге хатын-кызларда.
Сезне шул җир йөзен бизәген
халыкара хатын-кызлар көне белән тәбриклибез!
Бәйрәмнең кайсы да тәнгә җиңеллек,
рәхәтлек, җанга ял алып килә.
Шушы бәйрәм көне, елмаеп баткан кояш матурлыгын,
табигатьнең самимилеген өстәп, 
күңелегезгә шатлык, тәнегезгә сихәтлек, 
өегезгә иминлек алып килсен.

Бүген — әниләр бәйрәме,

Бүген җирдә тантана.

Кояш шуңа көлә бүген,

Гөлләр шуңа шатлана.