Продолжая тему проекта «Разговоры о важном» на тему «Герой из соседнего двора», сегодня в нашей школе прошла Классная встреча
День в нашей школе сегодня был по-настоящему особенным, к нам в гости пришёл герой сегодняшнего дня , участник Специальной военной операции Фаттахов Рамиль Равилевич.
Эта встреча была организована в рамках патриотического воспитания и была посвящена самому важному - мужеству, долгу и любви к Родине.
Фаттахов Рамиль Равилевич родился 22 апреля 1996 года в деревне Старые Енали. Обычная семья, детство, отрочество, юность. В один момент он решил стать контрактником и защищать Родину.
Рамиль Равилович рассказал о своей службе в зоне СВО, о трудностях и испытаниях, с которыми приходится сталкиваться каждый день, но главное - о бесценном опыте товарищества, взаимовыручке и верности воинскому долгу. Ребята слушали внимательно рассказ гостя, задавали интересующие их вопросы.
Мы выражаем огромную благодарность Рамилю Равиловичу за то, что он нашел время прийти к нам, за его отвагу и мужество, за то, что поделился с нами частичкой своей непростой, но такой важной истории. Ваша готовность защищать нашу Родину - это пример для каждого из нас!

Сегодня к нам в детский сад пришёл герой сегодняшнего дня , участник Специальной военной операции Фаттахов Рамиль Равилевич.
Эта встреча была организована в рамках патриотического воспитания и была посвящена самому важному - мужеству, долгу и любви к Родине.
Воспитанники детского сада очень дружелюбно встретили участника СВО. Их заинтересовали его медали. Рамиль Равилович разрешил им их потрогать. И подробно рассказал за что он их получил. Вкратце рассказал о своей службе в зоне СВО, о трудностях и испытаниях, с которыми приходится сталкиваться каждый день, но главное - о бесценном опыте товарищества, взаимовыручке и верности воинскому долгу. Ребята слушали внимательно рассказ гостя, задавали интересующие их вопросы.
Мы выражаем огромную благодарность Рамилю Равиловичу за то, что он нашел время прийти к нам, за его отвагу и мужество, за то, что поделился с нами частичкой своей непростой, но такой важной истории. Ваша готовность защищать нашу Родину - это пример для каждого из нас!

Сегодня в школе провели викторину на тему "Знаешь ли ты творчество Мусы Джалиля?" (" Муса Җәлил иҗатын беләсеңме?") Ученики начальной школы активно участвовали в викторине и показали свои знания

Просмотр мультфильма "Мой пес" ("Маэмай")

Сегодня в школе провели единый тематический урок , посвященный 120-летию со дня рождения выдающегося татарского поэта, Героя Советского Союза, лауреата Ленинской премии за сборник стихов «Моабитская тетрадь» Мусы Джалиля (Мусы Мустафовича Залилова).

Дипломатия и международные отношения.Сегодня в детском садике воспитанники попробовали себя в роли тех, кто ищет решение, а не обвиняет. Это важный шаг к взрослому и ответственному поведению. Такие навыки формируют характер человека. Пусть этот урок станет напоминанием: настоящее уважение к своей стране начинается с уважения к людям рядом.И каждый день у нас есть возможность это показывать — словами, поступками и выбором, который мы делаем.

Сегодня, 7 февраля, отмечается День Государственного герба Татарстана. Госсимвол представляет собой изображение крылатого барса с приподнятой правой передней лапой, у основания крыла из семи перьев — круглый щит, на котором нарисована розетка из восьми лепестков. Булгары, желая умершим долгой - долгой «жизни» после смерти, украшали изображениями астр надгробные камни Приподнятая правая передняя лапа барса - это традиционный геральдический жест, подчеркивающий величие верховной власти. Острые зубы и когти барса означают его способность постоять за себя и за тех, кому он покровительствует, кого защищает. Семь перьев крыльев барса символизируют пространство воздействия покровительствующей силы барса - и на земле и на небесах. Положение хвоста барса означает хорошее настроение, дружелюбие.Популярный татарский растительный орнамент и цветок тюльпана олицетворяют пробуждение весенней природы и символизируют возрождение Татарстана
Три золотых круга охватывают герб на трех уровнях. Они выражают идею единства, бесконечности и высшего совершенства
Символические значения цветов:
- золотой цвет означает изящество, красоту, богатство земли Татарстана
- зеленый цвет - зелень весны, возрождение Татарстана
- белый цвет - чистоту помыслов граждан Татарстана
- красный цвет - зрелость, энергию, силу, жизнь, жизнеспособность
Герб Республики Татарстан утверждает такие общечеловеческие, нравственные ценности, как добро, справедливость, благополучие граждан, дружбу между народами, мир и социальный прогресс.

В нашем Детском саду прошёл «День экспериментирования», целью которой было привлечь внимание детей к такому виду деятельности как экспериментирование; научить проводить несложные опыты с использованием подручных средств и предметов; учить рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять с научной точки зрения. В процессе экспериментирования дети получали возможность удовлетворить свою любознательность и получили ответы на волнующие их вопросы «Почему?», «Зачем?», «Как?», «Что будет, если?», почувствовали себя учеными, исследователями, первооткрывателями. Исследования увлекали и удивляли мальчишек и девчонок, весь день прошел в атмосфере творчества, интереса, познавательной активности. Ребята убеждались в том, сколько всего необычного есть в мире! Педагоги в своей деятельности развивали познавательную активность, любознательность, стремление к исследованию и экспериментированию с предметами, материалами, природными объектами. Организованная совместная деятельность позволила детям самим добывать информацию об изучаемых объектах, а педагогам - сделать процесс обучения более эффективным и удовлетворяющим естественную любознательность детей.

31 января 2026 года. в нашей школе прошло общешкольное родительское собрание "Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних" с участием представителя полиции. На собрании обсуждались вопросы:
- профилактика правонарушений среди детей и подростков; ответственность родителей за воспитание и противоправное поведение их детей, о видах учёта, на которые могут поставить учащихся и причины постановки, о недопустимости пребывания несовершеннолетних в вечернее и ночное время на улицах и в общественных местах без сопровождения взрослых, об ответственности родителей за поступки детей. Всё в наших руках, именно от нас, родителей, в большей степени зависит, каким вырастет наш
ребенок, каким он войдет во взрослую жизнь. И самое большое влияние на формирование личности ребенка оказывают реальные поступки и поведение родителей, а не их слова и нравоучения. Помните: какие бы поступки дети не совершали - это наши дети. И наши дети-это большое счастье. В наших руках сделать их счастливыми, ведь каждый ребенок рождается для счастья.

Сегодня день "Полного освобождения Ленинграда от блокады"
По этой теме в МБОУ "Старо-Еналинская начальная школа-детский сад"  провелась беседа с воспитанниками детского сада.
Целью этого мероприятия: напомнить детям историю ВОВ, тяжёлые времена, подвиги наших дедов.
Задачи: объяснить детям значимость жизни, ее ценность, ее красоту. Мотивировать детей к поиску красивого в природе; уважению старших и дружного отношения, объяснить ценность дружбы и мира; объяснить понятие "голод". Бережное и уважительное отношение к еде.