Признаковая модель лица, вовлеченного в идеологию массовых убийств («колумбайн», «скулшутинг»)

Идеология движения «колумбайн» подразумевает оправдание или стремление осуществить массовые убийства в образовательных учреждениях. 2 февраля 2022 года Верховным судом Российской Федерации данное движение признано террористическим и его деятельность запрещена на территории России. 

Сегодня с учащимися 6–9 классов были проведены тематические классные часы, посвящённые важным вопросам личной и общественной безопасности. В ходе занятий школьникам разъяснили следующее:
-ответственность за участие в террористических организациях и сообществах, включая группы, призывающие к насильственным действиям против образовательных учреждений («колумбайн»);
-последствия поддержки терроризма и экстремизма для самих участников, их семей и ближайшего окружения;
-запрет на пронос запрещённых предметов на территорию школы и соответствующие меры наказания за несоблюдение установленных норм;
-важность уважения друг друга независимо от социального положения, национальной принадлежности, религиозных убеждений, физического здоровья, внешности или иных индивидуальных особенностей учащихся.

Для учеников 2–9 классов прошли тематические классные часы.
На занятии «Будь сильнее — будь другом» говорили о взаимоуважении, толерантности и равноправии. Учащиеся обсудили ситуации, поиграли в игры, почему важно поддерживать друг друга и не допускать травли или дискриминации по любому признаку: социальному, этническому, религиозному, внешнему виду или состоянию здоровья.
На классном часе «Социальные сети, деструктивный контент, профилактика и защита» ребята узнали:
- как распознать манипуляции и не попасться на уловки в соцсетях;
- почему нельзя распространять опасный контент;
- как важно критически относиться к информации в интернете;
- о юридической ответственности за действия, угрожающие обществу и государству.

Для учеников 2–9 классов прошли тематические классные часы.
На занятии «Будь сильнее — будь другом» говорили о взаимоуважении, толерантности и равноправии. Учащиеся обсудили ситуации, поиграли в игры, почему важно поддерживать друг друга и не допускать травли или дискриминации по любому признаку: социальному, этническому, религиозному, внешнему виду или состоянию здоровья.
На классном часе «Социальные сети, деструктивный контент, профилактика и защита» ребята узнали:
- как распознать манипуляции и не попасться на уловки в соцсетях;
- почему нельзя распространять опасный контент;
- как важно критически относиться к информации в интернете;
- о юридической ответственности за действия, угрожающие обществу и государству.

Сегодня нашей школе прошёл «Единый день ГТО» — мероприятие, направленное на популяризацию здорового образа жизни и привлечение внимания к комплексу «Готов к труду и обороне».
Акция «Единый день ГТО» - это отличный повод для всех вспомнить о важности физической активности и здорового образа жизни.

В рамках «Недели психологии» для учащихся 8–9-х классов было проведено занятие с элементами тренинга на тему «Как справляться со сложными ситуациями и интенсивными эмоциями?». Занятие прошло в атмосфере доверия и открытого диалога: ребята делились личным опытом, задавали вопросы и выполняли упражнения, направленные на укрепление уверенности в себе и формирование позитивного взгляда на жизненные трудности. Подобные мероприятия способствуют не только психологическому просвещению, но и сплочению коллектива, создавая в классе атмосферу взаимопомощи и поддержки.

В рамках недели психологии с учащимися 6-7 классов проведено тренинговое занятие по теме "Понимаю и учусь контролировать". С учащимися обсуждали, как можно избавиться от отрицательных эмоций, как справляться с гневом и держать себя в руках. Познакомились с несколькими способами, для того чтобы справиться со всеми негативными эмоциями.

Сегодня в начальных классах была проведена игровое занятие «Волшебный мир эмоций».

Сегодня с воспитанниками детского сада мы провели увлекательное игровое занятие с воздушными шарами под названием «Экскурсия по городу эмоций». В начале встречи ребята поговорили о городе и светофорах, а затем с восторгом погрузились в игру. Воздушные шары стали настоящим источником радости и положительных эмоций. Детский смех, удивление и восторг — всё это не только создаёт атмосферу праздника, но и способствует развитию эмоционального интеллекта. В процессе игры малыши учатся выражать свои чувства, делиться радостью и лучше понимать друг друга. Такое занятие помогает детям не только весело провести время, но и сделать важный шаг к умению осознавать и называть свои эмоции, что особенно ценно в раннем возрасте.