Степанов Кирилл - II место в детско-юношеском турнире по футболу "Пас в будущее".
Захаров Ролан - III место в республиканском турнире по "Корэш", посвященному памяти мастера спорта СССР, чемпиона РС ФСР по вольной борьбе Гараева Хазипа Хазиевича.
Сакмаров Родион - Дипломант открытого республиканского конкурса юных музыкантов имени Фарида Яруллина в номинации "Исполнители на народных инструментах".

Сегодня наша школа широко распахнула свои двери и стала «Открытой гостиной»

Неделя началась с традиционной линейки, поднятия флага и гимнов Российской Федерации и Республики Татарстан.
На линейке директор школы наградил:
- участниц первенства города по Акробатическому рок-н-роллу и Буги-вуги на призы Деда мороза, учениц 7 класса Тимофееву Ангелину и Ульдюкову Валерию за I место.
- дипломом за участие в новогоднем турнире ученика 5 класса Сакмарова Родиона.
Во всех классах прошли "Разговоры о Важном", на тему "Одна страна – одни традиции» .
Цели занятия: расширение представлений обучающихся о традициях встречи Нового года в России, формирование осознания младшими школьниками ценности семейных новогодних традиций, воспитание уважительного отношения к семье, родным и близким, укрепление позитивного отношения к совместной деятельности.
Во время занятия учащиеся расширили свои знания о традициях празднования Нового года в разных регионах России. Учащиеся поговорили о том, что Новый год - это любимый праздник, он раскрывает в людях лучшие черты, умножает значимость традиционных, семейных ценностей, энергию великодушия, щедрости и доверия.

        «Разговоры о важном» 16 декабря посвятили процедуре принятия законов в России
Занятие по теме «Как пишут законы?» направлено на формирование у учащихся представления о правотворческих процессах в России, а также о роли законов в регулировании общественных отношений, обеспечении порядка и сохранении справедливости.
Ребятам рассказали, для чего нужны законы, какие права и свободы они защищают и как влияют на повседневную жизнь людей. Школьники также узнали о том, как работают законодательные механизмы в нашей стране и какую роль в этом играют обычные граждане.

Родители, учителя и другие взрослые своим поведением, словами и реакциями задают основу того, как дети воспринимают себя.

Поддержка и признание способностей ребенка помогают развить уверенность в себе и здоровую самооценку. Напротив, критика, пренебрежение или игнорирование могут привести к заниженной самооценке, неуверенности и внутренним конфликтам.

Важно, чтобы взрослые демонстрировали уважение к ребенку, признавали его успехи и поддерживали в моменты неудач, создавая безопасную и поддерживающую среду.

Родители, учителя и другие взрослые своим поведением, словами и реакциями задают основу того, как дети воспринимают себя.

Поддержка и признание способностей ребенка помогают развить уверенность в себе и здоровую самооценку. Напротив, критика, пренебрежение или игнорирование могут привести к заниженной самооценке, неуверенности и внутренним конфликтам.

Важно, чтобы взрослые демонстрировали уважение к ребенку, признавали его успехи и поддерживали в моменты неудач, создавая безопасную и поддерживающую среду.

Деструктивная идеология - это система ценностей, которая несет в себе разрушительные последствия. Обычно она притягивают к себе людей идеями справедливости или изменений в обществе.

Для эффективной профилактики деструктивных идеологий среди подростков важен комплексный подход, ведь все не так просто, как может показаться на первый взгляд. В данной публикации приведем вам несколько примеров ключевых, но порой незаметных аспектов этого явления.