1Б сыйныфы кошларга җимлекләр ясады

Творческий проект по музыке на тему :"Знакомство с разнообразием музыкально-театральных произведений. Балеты" Чиполлино и Щелкунчик "

В период пандемии Ризаэддин Фахреддин считает, что помнить о наставлениях - одно из условий здоровья.
Пандемия чорында Ризаэддин Фәхреддин нәсыйхәтләрен истә тоту - сәламәт булуның бер шарты, дип саный 3 в сыйныфы укучылары.

А у нас ещё активные выходные
10б класс замечательно провел их на катке
Ә бездә әле ял көннәре дә актив
10б сыйныф аларны шугалакта бик яхшы үткәрде

6б сыйныфы совет гимназии провел классный час на тему "Дружба" во 2-м классе.

6б класс гимназия советы укучылары 2 в сыйныфында "Дуслык' темасына класс сәгате уткәрделәр.
 

Для гимназистов по программе "Пушкинская карта" концертом выступили артисты камерного оркестра, 
инструментального ансамбля «Яшьлек». Они организовали настоящее путешествие по мировой классике и национальным достопримечательностям родного Татарстана.
Гимназистлар өчен "Пушкин картасы" программасы буенча концерт белән камера оркестры артистлары чыгыш ясады, «Яшьлек»инструменталь ансамбле. Алар дөнья классикасы һәм туган Татарстанның милли истәлекле урыннары буенча чын сәяхәт оештырдылар.

4б класс на период каникул посетили городской центральный каток
Каникуллар чорында 4б сыйныфында шәһәр үзәк шугалагында булдылар

В период с 23 по 30 декабря 2021 г. 105 учащихся отдохнули и укрепили свое здоровье в зимнем лагере с дневным пребыванием детей при гимназии №1 им.Р.Фахретдина. Лагерь в течение недели осуществлял свою деятельность по спортивно– оздоровительному направлению, работал по основному режиму.

В его организации были задействованы следующие кружки:

1. спортивные («Белый медведь» и «Кенгурята»);

2. изобразительного искусства «Волшебный карандаш»;

3. ритмики («Пластика»);

4. плавательный бассейн («Дельфин»);

Школьным фельдшером Исмагиловой Р.Г.организованы тематические часы здоровья. Проведены следующие беседы: «Витамины», «Желудочно –кишечные заболевания», «Берегите глаза!», «Берегитесь от гриппа!», «Гигиенические процедуры», «Травмы и их последствия» и др.

С учетом здорового образа жизни детей особое внимание уделено укреплению здоровья, закалке и повышению сопротивляемости организма учащихся к инфекционным заболеваниям. Утренние физзарядки, водные процедуры в плавательном бассейне «Дельфин» (руководители: Бабич О.Г., Муратова С.А.), спортивные мероприятия, как, например, «Веселые старты», «Зимний Сабантуй», спортивные соревнования среди мальчиков и девочек, футбол, подтягивание, отжимание и др. проводились на кружковых занятиях. (Руководители: Валеев М.А. и Закирова Л.Р.). В отрядах организованы настольные игры в шахматы, что помогает развитию логики и мышления детей. Это один из классических видов спорта активного отдыха.

На занятиях ритмики дети приобретали умения и навыки танцевальных движений, улучшали свое здоровье. Организованы и проведены флешмобы, танцы (Руководитель: Мусина А.Г.). В студии «Волшебный карандаш» (Руководитель: Кильдюшова Э.Г.) прививает детям эстетические качества («Новогодняя открытка», «Подарок к Новому году», воспитывает любовь к природе. Особое внимание акцентирует на сохранность жизни (конкурс рисунков «Самый красивый фликер», рисунки по мультфильмам ПДД).

С учетом интересов учащихся проведены интеллектуальные мероприятия:

игра «Что? Где? Когда?», конкурс «Звездный час», квест, проводились развлекательные игры и др. Организован культпоход в кинотеатр «Старсинема», где с интересом смотрели фильм «Зверопой».

Выводы: Отдыхающие в лагере укрепили здоровье, закалились, набрали свежие силы, получили заряд бодрости, новые знания, обогатили духовный мир, улучшили нравственную культуру.

2021 елның 23 декабреннән 30 декабрьгә кадәр 105 укучы “Р. Фәхретдин исемендәге 1нче гимназия” каршындагы көндезге балалар лагерендә ял итте һәм сәламәтлекләрен ныгытты. Лагерь атна дәвамында спорт– сәламәтләндерү юнәлеше буенча үз эшчәнлеген алып барды, төп режим буенча эшләде. Аның оешмасында түбәндәге түгәрәкләр эшләде:

1.Спорт түгәрәге («Ак аю» һәм «Көнгерәләр»);

2. «Тылсымлы карандаш» (рәсем сәнгате);

3. Ритмика («Зифа сын»);

4. Йөзү бассейны («Дельфин).

Мәктәп фельдшеры Исмагилова Р.Г.тематик сәламәтлек сәгатьләре: "Витаминнар», “Ашказаны – эчәк авырулары«," Күзләрегезне саклагыз!», "Грипптан сакланыгыз!»,"Гигиена процедуралары»,"Травмалар һәм аларның нәтиҗәләре» һ. б. оештырды. Балаларның сәламәт яшәү рәвешен исәпкә алып, укучыларның организмын ныгытуга, чыныгу һәм төрле авыруларга карата каршылыкларын арттыруга аерым игътибар бирелде.

Иртәнге физик күнегүләр, «Дельфин» йөзү бассейнында су процедуралары (җитәкчеләре: Бабич О.Г.,Муратова С.А.), «Күңелле стартлар», «Кышкы Сабантуй» кебек спорт чаралары, малайлар һәм кызлар арасында спорт ярышлары, футбол, аркан тарту, һ. б.) түгәрәкләрдә үткәрелде (җитәкчеләре: Вәлиев М.А. һәм Закирова Л. Р.). Отрядларда шахмат уеннары оештырылды, ул балаларның логикасын һәм фикер сәләтен үстерүгә ярдәм итә, шулай ук актив ялның классик спорт төрләренең берсе. Балалар ритмика дәресләрендә бию хәрәкәтләре күнекмәләрен алдылар, сәламәтлекләрен яхшырттылар. Биредә флешмоблар, төрле биюләр (җитәкчесе: Мусина А.Г.) оештырылды һәм үткәрелде. «Тылсымлы карандаш» студиясендә (җитәкчесе Кильдюшова Э.Г.) балаларда эстетик сыйфатлар, табигатькә мәхаббәт тәрбияли («Яңа ел открыткасы», «Яңа елга бүләк» бәйгеләре), сәламәтлекне саклауга аерым игътибар юнәлтә («Иң матур фликер» бәйгесе, юл йөрү кагыйдәләре мультфильмнары буенча рәсемнәр конкурсы).

Укучыларның мәнфәгатьләрен исәпкә алып, интеллектуаль чаралар үткәрелде. Ул “Кайда? Кайчан? Нәрсә?», «Йолдызлы сәгать» конкурслары, квест, күңел ачу уеннары һ.б. «Старсинема» кинотеатрына культпоход оештырылды, анда балалар җәнлекләр (“Зверопой”) турында фильмны кызыксынып карадылар. Лагерьда ял итүчеләр сәламәтлекләрен ныгыттылар, чыныктылар, үзләренә көч, яңа белемнәр тупладылар, рухи дөньяларын баеттылар, әхлак культурасын яхшырттылар.Ура, у нас каникулы!

Адаптационные занятия с детьми проходят в специально подготовленном помещении где подготовлена предметная развивающая среда, которая стимулирует развитие познавательной активности ребенка и способствует появлению различных ситуаций общения между детьми и взрослыми. По мере того как дети привыкают к дошкольному учреждению мы начинаем путешествовать по детскому саду и ходим играть по активным центрам коридора. В ходе работы с детьми мы используем разные виды игр и игровых упражнений на развитие музыкальных способностей (методика Железновых, развитие движений детей (подвижные игры, игры с мячом, обручем, хопом); развитие сенсорных способностей, рассказывание сказок, игры со строительным материалом, пальчиковые игры и др.

Добро пожаловать в нашу адаптационную группу!

6г класс посетили кинотеатр "Старсинема"
6г сыйныф укучылары"Старсинема" кинотеатрына бардылар